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1、名校名 推荐识字 6教学目标1. 初步认识 9 个生字。2. 正确，较流利地朗读课文。3. 初步感知词语的反义关系。教学重点识字学习。教学难点较流利地朗读学习。教前准备音乐磁带学习。教学方法自主学习为主学习。教学过程第一课时一、谈话引入1. 讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2. 引导归纳，谈话导入。二、朗读课文1. 初读感知（ 1）自读课文，圈出生字学一学。（ 2）朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议。（ 3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。2. 再读入情（ 1）把自己最喜欢的句子读给大家听。（ 2）播放歌曲爱的奉献 。（ 3）讲讲身边助人为乐的人和事。（ 4）
2、朗读单元引言。三、指导认字1名校名 推荐1. 小黑板出示相关词语，认读正音。2. 小组自学要求认识的字。3. 交流识字经验，发现识字方法。四、熟读课文，巩固识字。第二课时学习目标1. 巩固生字，会写 8 个字。2. 流利地朗读课文。3. 在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教学重点朗读学习。教学难点朗读感悟学习。教学方法朗读学习。教前准备田字格小黑板，生字卡片。教学过程一、复习回顾、复习字词1. 抽读词语卡片，评议纠正。2. 多种形式读词语。3. 读其他生字。4. 组词，扩展说话。二、诵读课文用自己喜欢的方式诵读课文。1. 同桌读。2. 自由选择伙伴读。3. 读给伙伴听。4. 自己小声读边读边品位课文的思想和韵味。三、指导写字1. 结合范写，观察字形。2名校名 推荐2. 书空，描红，临写。3. 展示，评议，提高四、扩展活动。收集反义词，试着组成几句对子。3