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1、线号 学 名 姓 订级 班 校 学 装浦东新区第四教育署2020 第一学期期中质量抽测预备语文试卷( 考 :100 分 分 :100 分 ) 累和运用20文言文 4+8 代文 14+14写作 40序号 分（一）（二）（一）（二）（一）（二）作文分 一、 积 累和运用（ 20 分）（一）默写（10 分）1、，化 一溪雪。（夜泉）2、嫦娥 悔 灵 ，。（嫦娥）3、欲把西湖比西子，。（ 湖上初晴后雨 ）4、，脉脉不得 。（迢迢 牛星 ）5、 将歇，。 夕日欲 ，。 （山川之美）（二）知 运用（10 分）6、下列 的字形与字音完全正确的一 ()（ 2 分）A. 分岐粼粼（ l nl n）B.倜 打 （
2、 d jio）C. 一 暖坑 墅（ sh）D.一霎 咄咄（ du）逼人7、下列 修辞手法判断 的一 ()（ 2 分）A.奔 急，万 犹酣。（ 人）B.山，刺破青天 未残。（比 、夸 ）C. 惊回首，离天三尺三。（夸 ）D. 山，倒海翻江卷巨 。（比 ）8、仔 下列 句不必 （）的菜畦，（）的石井 ，（）的皂 ，（）的桑葚；也不必 蝉在 叶里 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 捷的叫天子（云雀）忽然从草 直 向云霄里去了。 是周 的短短的泥 根一 ，就有无限趣味。（1）括号中填入 恰当的是（）（2 分）A. 嫩 光滑高大紫 B.碧 光滑高 深 第 1页共 7页C. 碧 光亮高大紫 D.碧 光滑 高大紫
3、 （2）仿照“不必 ，也不必 ， 是”的句式，写一句 。（ 4 分）二、文言文 （12 分）（一） 海曹操 碣石，以 海。水何澹澹，山 竦峙。 木 生，百草丰茂。秋 瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星 ，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9、 中“星 ”的意思是（ 2 分）10、下列理解不正确的一 是 ()（ 2 分）A“ 碣石，以 海”点名了 人 海的 和地点。B“ 木 生，百草丰茂”两句写出了山 上秋天盎然的生机。C“水何澹澹，山 竦峙”从 静 合的角度描写大海及周 景物的壮 景象。D“日月之行”四句运用想象和夸 表 人博大胸 和 大理想。（二）山川之美山川之美，古来共 。高峰入云，清流 底
4、。两岸石壁，五色交 。青林翠竹，四 俱 。 将歇， 。夕日欲 ， 。 是欲界之仙都。自康 以来，未复有能与其奇者。11、上文的作者是（朝代）的（人名）（ 2 分）12、从文中摘 运用 偶手法的句子（一 ）。（ 2 分）13、“山川之美，古来共 ”放在文章开 ，除了 全文外，也 含了作者 山川之美的之情。而文章最后一句“自康 以来，未复有能与其奇者” 体 了作者的志趣。（4 分）三、 代文 （28 分）（一）祖父和我（ ）（14 分）呼 河 小城里 住着我的祖父。我生的 候，祖父已 六十多 了，我 到四五 ，祖父就快七十了。我家有一个大花园， 花园里蜂子、 蝴蝶、蜻蜓、 蚱， 都有。 蝴蝶有白蝴
5、蝶、 黄蝴蝶。 种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大 蝴蝶， 身 着金粉。第 2页共 7页蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。 果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子， 所以觉得他们是并不存在的。 小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁
6、得和沙滩上的蚌壳一样了。14、本段文字的作者是，她的代表作品是（ 2 分）15、“我家有个大花园” ，在节选的段落中，作者从哪两个方面写花园之大？（ 6 分）（1）（2）16、“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”这句话运用了的修辞手法，作用是：。（4 分）17、 关于节选语段， 下列说法有误 的一项是（）（2 分）A. 1.2两段交代人物生活的地点、环境。B. 体现出“我”对大自然的喜爱。C. “好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。”这句话朗读时应该用平直调。D. 重点表现了祖父对“我”浓浓的爱意。（二）永远的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
7、雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“因为我们要在操场上立正五分钟。”即使欧阳老师下了“不上这堂课， 永远别上我的课”的恐吓之词， 还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。那天，操场
8、、菜园和水塘被雪连成了一个整体。第 3页共 7页矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。 脸上像有无数把细窄的刀在拉在划， 厚实的衣服像铁块冰块， 脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧gu（）着他，使他显得更单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时， 同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实
9、上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。18、 填上正确的词语紧 gu（）（ 2 分）19、 文章划线部分运用了描写，表达作用是。（ 4 分）20、阅读全文， 下列理解错误 的一项是（）（3 分）A. 文题中“永远”指在风雪中的一课给“我”留下了深远的难忘的印象。B. 从百草园到三味书屋按照时间的先后顺序来记叙作者儿时的生活。本文的记叙顺序却不同 。C. “欧
10、阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。” 是比喻句。D. 文章启示我们生命中有很多困难，面对困难我们要不畏惧，和困难拼搏一番。21、“正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛”结合自己的生活经历， 谈谈你对这几句话的看法。 （字数 60 字左右）（5 分）三、写作（ 40 分）题目：为自己喝彩要求： 1. 力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。2. 写一篇不少于 500 字的文章，除诗歌外文体不限。3. 文章中不得出现与考生本人有关的信息题目：第 4页共 7页2第 5页共 7页
11、第 6页共 7页六年级 2015 学年第一学期期中语文参考答案1 5 省略（每题2 分，共 10 分）6、 B（ 2 分）7、 A（ 2 分）8 、（ 1） D.(2分）（ 2）内容合情合理2 分， 语句通顺1 分，语言优美1 分 （ 4 分）9、 银河（ 2 分）10、 A （ 2 分）11、南朝陶弘景（ 2 分）12、略13、赞叹、赞美（2 分）14、作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了归隐的终身志趣。 （ 2 分）15、略 （每空 1 分，共 2 分）16 、（ 1）动物样样都有（2）樱桃树、李子树、榆树，植物多（每空3 分，共6 分）17、比喻（1 分）形象生动写出榆树在阳光下闪亮的样子，表达“我”的好奇，对大自然的喜爱（3 分）。（共 4 分）18、 D（ 2 分）19、裹（ 2 分）20、景物（环境）（ 1 分）描绘了一幅风雪交加的画面，突出天气的寒冷恶劣，反映同学们内 心已无心读书上课。（3 分）21、 B（3 分）22、略（观点 1分，阐述2 分，言之有理 1 分，语言通顺1 分）（ 5 分）三、略（参考中考作文评分要点，对低年级学生可适当放宽）第 7页共 7页