幼儿园小班数学教案大小排序游戏.docx

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1、幼儿园小班数学教案大小排序游戏活动目标1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备1、课件 - 比较2、各种方体玩具、包装盒活动过程一、游戏:搭火车1、幼儿尝试游戏。(1) 教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。看看,它们是什么样的 ?(2) 教师:它们一样吗 ?有什么不一样 ?( 让幼儿看一看,摸一摸,再想一想,感知立方体及它们的不同。 )(3) 教师:你们想玩吗 ?我们玩一个搭火车的游戏吧 ! 看看哪个宝宝能干,搭的火车漂亮 !2、讨论小结。教师:你搭的这列火车真漂亮! 我们来看看它是怎么搭的。3、老师示范。(1) 教师:老

2、师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看,老师也来搭火车 ! 看看谁最大 ?让它做火车头 ! 再找个大的做身体,找哪个 ?看看,还有谁大 ?搭上去。再找哪个?(2) 火车搭好了 ! 呜呜呜,开啰 !教师:你们都会这样从大到小搭火车吗?这个游戏好玩吗 ?你们开心吗 ?二、游戏:长高了1、幼儿尝试游戏。(1) 教师:积木宝宝也很开心。现在,它们想和我们玩长高了的游戏了。我们一起来玩吧 ! ( 请先按大小顺序排好的幼儿将老师那边的积木也排好。 )2、讨论小结。教师:我们拿出小手指好了,看一看,这里的积木宝宝是怎样长高的 !( 师生边指边一起说:越来越小、越来越小)3、幼儿再次游戏。教师:你的积木宝宝也会这样长高吗?好,我们再来玩一玩!4、将积木宝宝送回家。教师:积木宝宝累了,我们送它们回家休息吧!三、幼儿自由探索游戏师( 拿出一盆包装盒玩具)1、教师:你们看,这是什么呀 ?( 包装盒 ) 它们一样吗 ?有大的,有小的,有高的,有矮的。它们也想和你们玩刚才的游戏呢 ! 你们愿不愿意呀 ?四、结束游戏。

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