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1、第 1 页 读书活动演讲稿：谈读书 特征码 WyGPpyHLHWvUhKVCypYi 读书活动演讲稿：谈读书 对我来说没有那件事比读书更让我享受。 在新媒体充斥现代生活的今天，似乎读书早已变成了非主流文 化阅读方式。几千年的中国传统文化默默地抽泣，华丽的外国 文学也黯然失色。无论我身处何地，可以没有电视，没有网络， 甚至没有粮食但唯独不能没有书籍。所居的陋室虽没有华美装 饰，但几本厚厚的书就是我全部的精神食粮。 书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己， 让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文 字，欣赏一个个动人的故事，都会让我有所感悟。 每当闲暇时刻，我会找安静的
2、一隅，捧一本书默默地读，细 细地品味。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息， 仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。翻卷一本书，摩挲油墨的 第 2 页 香味，外加一杯弥漫香气的热饮，我便觉得这是人生最美的乐 趣了。 读书，让我拥有好的心情 我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际； 想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息 读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的 散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、 自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把 一切烦恼都抛到九霄云外渐渐地我进入书的世界，一天学 习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大
3、半。此时，我便拥有 了一份绝美的愉悦心情。 读书，让我的教育理论更丰富。 “书籍是人类进步的阶梯” 。在当前教学理念大改革的浪潮 下，教师更需要读一些教育理论书籍来加深自身底蕴，提高自 身修养。知识就是力量，读书更是知识的源泉。记得刚来学校 的时候，很多教育教学问题让我戳手不及，巨大的挫败感让我 心灰意冷，这时在校领的推荐下介绍我读了（） （） （）并对我 说这几本书会对我有所帮助。经过这段是的不断翻阅感悟以及 第 3 页 同事的积极讨论。我的教育教学问题迎刃而解，之后，我便大 量的接触教育学专著，很多的教育学专著独到教育的阐释给我 深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。 读书，是我精神的支
4、柱，让我更自信地面对生活。 当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我 要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难， 想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激 励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，李白会告诫 我“天生我材必有用” 。当我志得意满时， “一杯水的容量”会 提醒我，看似满满的一杯水还能容纳 100 多个回形针，自己还 有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，就会在我耳畔响起；当我流 连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中， 心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
5、读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观智慧。 任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。人们的 大脑虽无法装入所有的知识，但可以尽量摄取，而唯一的途径 即为读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧 第 4 页 的钥匙。恰恰罗曼罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的 光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？ 可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。读书不但能改变人的气质， 还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼 之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。 以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。不 辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟
6、。 读书是一种陶冶，是一种享受，领悟心灵提升品位。 在茫茫人生，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利， 使自己超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀 心里的郁结，面对现实，笑对人生。在物欲横流的日子里，品 味古人谈的”知足常乐“， ”人到无求品自高“的教诲，会注入 一股清醒剂，快乐地生活着。 曾经书中体会过”怦然心跳“；曾经在书中有一种”莫名感动 “；曾经在书中进行自我审视，也曾经在书中看到人生百 态我只愿心情伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。读 书不是一种消遣的行为，而是提高自己的学识。我想带着目的 去读书的效果会好一些。想想自己缺的是什么，就学习什么。 自己少的，在别人那里也许就有，所以宽容多，理解就多！ 第 5 页 记得在大学时的逸夫楼是我心灵宁静的港湾，也是我探求世界 知识的窗户。如果知识就是财富，那么邵逸夫先生就是在用财 富浇灌中国大地学子的知识。或许不可能每个人都成为邵逸夫， 但是让读书净化我们的心灵，提升我们的内涵，也算是完成邵 逸夫先生捐助图书楼的初衷。