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1、幼儿园中班安全教案噪声和乐音设计思路 :本次活动在让幼儿理解故事内容的同时 , 区别噪声和乐音 , 在心底里产生自觉保护环境的愿望。在活动中 , 首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生 , 并让幼儿区分其与乐音的不同 , 感受两种不同的声音给自己带来的不同感受 , 并运用表情、象声词来表现噪声和乐音 , 了解噪声给人带来的不适 , 使幼儿懂得在日常生活中减少噪声的好处。活动目标 :1、能区别噪声和乐音, 了解噪声对人体、对环境的危害。2、理解故事内容 , 了解角色的性格特点。3、体会环境与人们生活的密切关系, 萌发创造宁静环境的愿望。活动准备 :1、经验准备 : 初步了解噪声的危害2、物质准备
2、: 关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐 , 小兔形象一个教学过程 :一、观看录像感受噪声。师 : 小朋友 , 我们一起看一段录像。问: 录像里是什么地方 ?在建筑工地上有哪些声音?二、交流讨论噪声和乐音的不同。1. 提问 : 我们刚才在建筑工地听到了什么声音 ?这些声音听久了会有什么感觉?2. 欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音。提问 : 你听到了什么 ?和建筑工地的声音相比, 你喜欢哪一种声音?为什么 ?( 幼儿自由讨论 )三、讲述故事 , 感知故事 , 理解内容。1. 教师讲述故事一遍 ( 结合图片 ) 。2. 提问 :小兔在城里看到了什么?听到了什么 ?小兔为什么要这样做?后来城市变得
3、怎么样了?四、交流讨论 , 扩展思维1. 你还发现哪些地方有噪声 ?2. 你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音?延伸活动 :1. 在幼儿园里找一找有没有噪声 ?这些噪声是怎样产生的?我们怎样做才能减少噪声?2. 制作“安静”标志。并带领幼儿把自己设计制作的各种“安静”标志贴到适当的地方 ,如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。附 : 故事“小兔进城”小兔在森林里呆烦了 , 自个儿跑到城里玩。热闹的马路上 , 小汽车挤来挤去 , 冲着小兔大喊大叫 : “嘀嘀急 ! 急! ”大工厂的机器在大喊大叫:“轰轰乱 ! 乱! ”许多地方正在修理下水道 , 电焊机大喊大叫 : “哧哧烦 ! 烦! ”许多地方正在盖高楼 , 锤子、砖头和脚手架一齐喊: “当当打 ! 打! ”小兔皱起眉头 :“这怎么行 ?”小兔摸摸脑袋笑了 : “这样真好 , 城市就像森林 , 到处都有音乐。”