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1、幼儿园大班体育教案探险之旅活动目标：1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。3、培养幼儿爱家乡的情感。重点、难点：爬竹梯。活动过程：1、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。2、请幼儿欣赏照片，说说这些照片是在哪里照的，照片中的人在做什么?怎样做 ?( 照片是在牛鱼嘴探险时照的，有钻、爬、攀登、平衡的动作。)老师：“你去过牛鱼嘴风景区吗 ?你参加过探险吗 ?在哪里?有哪些项目 ?”3、学习探险：老师：“今天老师也准备带小朋友去探险，小朋友想不想去呀 ?那现在我们先来学习一些探险的本领
2、，好不好 ?今天我们要学习的有过独木桥、钻山洞、爬高山。”老师：“我们先来学习过独木桥，谁会过呢 ?”出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引 幼儿 出走平衡木的要 ( 眼睛看着前方，手可以 平 帮助平衡 ); 全班幼儿排 走一次，老 从旁指 。 幼儿在放好拱 的地方坐好( 拱 下 上海棉垫) ，老 ：“ 在我 又来到了 个狭窄的山洞前，怎 才能 去呢 ? 来告 我 ?” 幼儿 要怎 拱 ?( 手脚着地爬行，身体不能碰到拱 ) ，老 幼儿在海棉 上爬 拱 ，并提醒幼儿身体不要碰到拱 ，否 那个“山洞”就会划 我 的身体的。引 幼儿 察竹梯， 出它的名称，在哪里 ?有什
3、么作用 ?老 ：“ 是什么 ?你 ?有什么作用 ?”( 竹梯 ; 可以用来搞 生、挂窗帘)老 ：“想不想知道 个竹梯在今天的游 中有什么作用呢 ?”( 爬高山 )老 ：“ 会爬 把梯子呢 ? 在，老 来教大家爬，好不好。你 可要 真学 呀，要不然的 ，等一下我 去探 的 候你就会爬不上高山的， OK?”教 述攀爬的要 ：手脚要 ，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、 ，上完以后再 另一方向的手和脚。 ( 配班老 示范一次，教 提示幼儿 察 ) 。 个 幼儿 攀爬，教 指 ，加深幼儿 攀爬的 ， 全体幼儿 爬竹梯，教 注意幼儿的安全及 作的 性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。( 梯子的 斜度要合理，保
4、幼儿安全 )4、探 之旅：老师：“现在我们就要准备出发去探险了，小朋友们准备好了没有 ?先来检查自己的鞋子穿好没有。”教师介绍探险线路：“今天探险的线路会经过独木桥 ( 平衡木 ) 钻山洞 ( 过拱门 ) 爬高山 ( 爬竹梯 ) 坐滑道下来 ( 滑梯 ) ”引导幼儿讨论“探险时的注意事项”。师：“现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么 ?要怎样做 ?”教师小结探险之旅要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人 ; 不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。把幼儿分成两组进行活动，教师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。再次进行集体游戏1 到 2 次，提醒幼儿注意动作的规范性。5、探险比赛：6、老师：“今天的探险活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗 ?我们清新是漂流、探险之乡，有空可以叫爸爸、妈妈陪你去尝试一下，好吗 ?”听音乐做放松活动，游戏结束。