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1、幼儿园小班数学教案玩筷子活动目标1. 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。2. 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。3. 激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备1. 红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。2. 四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。3. 人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。活动过程一、导入情景1.( 出示小熊 ) 小朋友，你们好 ! 今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗 ?2. 但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗?二、学习配对1.( 出示筷子 ) 你们看，这是什么啊?2. 小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗 ?3.
2、 请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗 ?4. 现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友 !5. 幼儿活动配对。6.xxx ，请你说说，你为什么找他做好朋友?( 请 2-3 名幼儿 )7. 原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊 !三、学习分类1. 那你找到筷子的家在哪里吗 ?2.( 出示插筷筒 ) 你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊 ?( 颜色 ) 这个是什么颜色啊 ?那这个呢 ?那就请你把你的筷子送回家，好吗 ?待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。3. 幼儿
3、活动分类。4. 请你们看看筷子的家找对了吗 ?( 如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么 ?)5. 我们小朋友可真棒啊 ! 把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害 !6. 但是，筷子想找新家了。瞧 ! 这就是他们的新家，他们有什么不同啊 ?( 图案 )这个是什么图案 ?这个呢 ?对了，一个上面是花花的，一个有蝴蝶，还有一个上面有绿色的图案。7. 现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出来，然后再把他送到新家，好吗 ?要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。8.
4、幼儿活动再次分类。9. 请你们看看筷子的家找对了吗 ?( 如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么 ?)10. 你们的小眼睛可真亮啊 ! 比孙悟空还厉害啊 !四、学习使用筷子1. 刚才，我们帮筷子找了好朋友，还把他送回了家，那你们知道筷子还有什么用吗 ?2. 对了，筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗 ?( 请幼儿说说 )3. 们数数筷子有几根 ?- 小小筷子两根棒。然后小手怎么拿 ?- 手握中间对对齐。再怎么用 ?我们请中指帮帮忙，把嘴巴张开来。 - 张开嘴巴夹夹紧。最后怎么样 ?- 阿呜阿呜吃个饱。4. 好，我们一起来试试。 ( 再念一遍儿歌 )五、水果大餐1.( 出示小熊 ) 小二班小朋友真棒啊 ! 你们帮我解决了这么多的困难，为了谢谢你们，我就请你们吃水果大餐，好不好?2. 今天我要请你们吃的是筷子水果大餐，所以你们一定要用筷子夹，千万不能用小手抓，因为我们的小手刚才玩过了，很脏，知道吗 ?这里的筷子也脏了，我一你们准备了干净的筷子然后把食物夹到盘子里吃。