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幼儿园小班数学教案大鱼和小鱼活动目标：1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给 4 个物体排列顺序。2、有一定的观察、比较能力。3、愿意尝试不同的排序方法。活动准备：经验准备：幼儿接触过3 以内的大小比较。物质准备：教具：四条大小不同的鱼。学具：剪下幼儿用书 (P13、 14) 大小排序卡片，幼儿人手一套 ; 长短不同的纸条若干，排序图。幼儿用书 (P7) ，人手一支笔。活动过程：一、鱼儿快乐游。1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么 ?它们有什么地方不一样 ?2、教师出示排序板：鱼儿要去参加游泳比赛，要求它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队，并引导幼儿思考：怎样排队才能有顺序呢?3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在排序图上，从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的 ( 从小到大或从大到小 ) 。启发幼儿思考：除了这样排队，还能怎样排队页时有顺序的呢 ?再请个别幼儿示范。二、幼儿操作活动。1、去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。2、纸条比长短：请幼儿将 4 根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。3、找一找：请幼儿打开幼儿用书 (P7) ，观察画面说说：画面上有什么 ?请找出最大的动物，并将它圈起来 ; 找出最长的动物，并在最长的动物旁边画圈。三、评价活动。2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。