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1、第 1 页 研修心得体会：在学习中提高 在实践中成长 特征码 ceyzfKhtyBkyxoCytqBd 研修心得体会：在学习中提高 在实践中成长 20XX 年 8 月 14 日至 18 日，在聊城经济开发区教育管理中心小 学教研室宋瑕主任、雷玉芳老师的带领下，我们一行 44 人参加 了向往已久的北京师范大学举办的聊城市骨干教师高级研修培 训班，为期 5 天的学习，虽然有些紧张和劳累，但是我们每个 人都感到自己是快乐的，更是幸福的，因为我们收获了很多、 很多 在参加培训学习的日子里，我们每天都认真聆听专家的精彩讲 座，认真详细地做好笔记。每天晚上，我们全体学员再分成三 个小组，对当天的学习内容进
2、行积极地学习讨论，以便内化为 我们自身的营养，因此，我们每天的感觉是幸福而又充实的， 因为每一天都是面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类 型的报告，每一天都能亲历知识所带给我们的头脑风暴。 此次培训内容丰富多样：有王文湛司长的学习纲要，提升内 涵，促教师专业发展 、张梅玲教授的新课程背景下教师如何 第 2 页 备课上课 、特级教师吴正宪老师的以高质量的研修活动引领 教师专业成长 、赵希斌博士的专业教师的核心素质与技能 、 王立军老师的真正走进常态的教育科研 、鲍传友教授的教 师专业发展及其生涯归划 、刘永胜校长的关于有效教学的思 考 、张焰博士的中小学生团体辅导基础 、高金英老师的 做有价
3、值的老师专家们的报告不单单在理论上有依据、 在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指 导实践，进行操作时切实可行。从而在实践中提高自己的认识， 升华自己的理论水平，娓娓道来，让人信服。我们觉得对自己 在今后工作中发现自我，完善自我有着深刻的意义。 专家们的报告让我记忆犹新王文湛司长的学习纲要，提 升内涵，促教师专业发展 ，上课时，他用富有感染力的语言解 读了纲要的重要意义和内容，使我们认识到纲要的几大亮点在 于提高质量和促进教育公平；他也指出：我们的教育应该培养 全面发展与个性发展的学生，创造适合每个学生发展的教育， 也就是既教书又要育人。 而学习纲要，重在质量，学校的办学理念直
4、接影响着师资队伍 的建设。王司长强调教师必须具备许多方面的素质：1、教师应 具备的“六力”：实力、魅力、活力、潜力、魄力、创造力。 2、刻苦学习，加强修养；更新观念，提高素质；建立平等、民 第 3 页 主、和谐的师生关系。3、教师能清楚地认识到课堂是教育的全 局。 我们的教育确实要如此，因为做为一个教育工作者：（1） 做 人比做事更重要；做事比做官更重要；公心比热心更重要；学 问比学历更重要；身教比言教更重要；过程比结果更重要。 （2）服从领导，努力工作，多做贡献。 （3）把我们的学校建成： 学生健康成长的乐园，学习生活的花园，活动温馨的家园。 （4）教师要有“三心”：事业心、责任心、进取心。
5、 高金英老师的做有价值的老师的报告，她从教育理论和教 学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教育是 一门大学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而 是在自己的认真钻研和日积月累地不断尝试中形成的。在报告 中，高老师说:“能力是基础；人格是动力；价值观是方向。 ” 我的理解就是，做为一名教师要时刻注意培养和提高自己的能 力、培育健全的人格、树立真正的教师价值观。高老师用她多 年的实践告诉我们：要想做一个学生爱戴、家长信任、领导欣 赏、同事喜欢的好老师，必须要具有丰富的文化知识，博采众 长、自成一家；另外还要有本性的知识、实践性知识和条件性 知识。 第 4 页 她还告诫我们：认真
6、做事只能做对，用心做事才能做好。 赵希斌博士以他独到的思考和见解，向我们讲述了教育价值观 与职业态度、教师个人素质、专业基础和高效的教学组织这几 个方面的内容。他强调：教师要尊重学生、悦纳学生；关乎学 生命运的不只是分数；珍视并保护学生的全体差异，对学生要 尽量做到宽容、理解和欣赏；教师要具备激发和调动学生学习 内在的好奇心与主动性的能力，并且善于创设情境让学生有机 会应用知识和联系知识，以获得自我成就感。赵博士以独特的 视角、更高的层次上向我们阐述了对高效课堂教学的理解与思 考。 张梅玲教授在报告中指出，教师的成长不是个人的问题，而是 关系到国家的未来；教师的幸福需要等待。她从多年的研究中
7、发现教师感动学生的不是说而是真正做出来的尊重。她特别强 调：今天的生态课堂是童心的课堂，是学生差异得到发展的课 堂。做为新时期的教师应该认认真真、扎扎实实、安安静静办 教育，学生才会有实实在在的发展。课堂我们抓什么，怎么抓。 教师要问自己三个问题：1、把学生带到哪里？2、怎么把学生 带到那里？3、怎么知道学生已到达那里？随之而来的是我们的 学生现在在哪里？所以做好这些，我们教师就要向专家、教师、 学生、教材学习，尊重规律、尊重差异、学会倾听、关注过程。 第 5 页 学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近 和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近 的人。这就是“尊重
8、与爱同行”的最好诠释。 我们的心得体会是可以记录的，但心灵的感受是无法用言语表 达的，只有亲身经历，才会有自我认识上的提高。 这次培训充实与忙碌、紧张与有序交织在一起，但是我更认识 和体会到“学为人师，行为世范” ，这句北师大校训更深层次的 内涵。 短暂的培训结束了，但是我们有一种余犹未尽的感觉。此时此 刻，面对如此丰厚的收获，我发自内心地感谢开发区教育管理 中心和韩集联合校各位领导给我们提供的这次学习机会，让我 们开阔了视野，增长了见识。 我默默地告诫自己，在今后的教育教学实践中，把此行学到的 理论运用到今后的课堂中，去实践、去尝试、去应用，力争使 自己有更大的进步和提高，为我们聊城经济开发区小学教育的 明天尽自己的一份智慧和力量。 第 6 页