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1、第 1 页 期中考试试卷分析 特征码 HBoeAjtDfbNakeDpLiDk 期中考试试卷分析 来到实习学校后，经过无数次小考以及两次大考，第一次月考 和期中考试。相比较这两次考试，月考和期中考试，有了一些 想法。 这个学校高中部学生少，我所教的是高二理科班数学，而理科 班只有一个就是我教的班级，没有可比性，所以只能把学生的 两次考试成绩进行比较。 月考试卷出的偏难，而且有一章内容是上个学期所学，学生遗 忘得很多，所以月考成绩不理想，没有考出学生的正常水平， 而且给学生的心理造成了很大负担。这次期中考试相对较好， 试卷难易程度适中，涵盖各章知识点，并且在考试前用了大概 四节课的时间带领学生复
2、习，效果明显。学生考出了自己的真 实水平，也有了自信心，只要学习，只要跟着老师走就没问题。 第 2 页 通过这次考试，发现了一些问题。首先对于学习成绩较好的学 生，基本知识点掌握，但是缺少攻克难题的能力，综合素质欠 缺，所以对于这类学生应该鼓励其多多做题，丰富大脑，多见 一些类型。当然还有一些问题是必须要避免但是又不好避免的， 就是马虎大意，答题不规范，还有不扎实的地方。这就要求这 类学生在提高综合素质的同时也要把基础打牢，并且查缺补漏， 把薄弱环节加强，还要注意规范答题，切记马虎大意。 然后对于成绩中游的学生，各个知识点都掌握了，但是不扎实， 都需要较强。对于这类学生不要求其攻克难题，首先要
3、抓的是 基础，把各个知识点掌握牢固，没有漏洞，巩固所学知识，多 做题并且认真对待错题，把错题真正真正搞懂。当然马虎大意 依然不能有，不然这种失分太可惜，一定要避免。 其次还有一些上课基本不学，不跟着老师走，课后也不完成作 业的学生，我想这类学生也希望自己的成绩提高，只是没有目 标没有动力，坚持不下来。所以可以找这类学生谈谈话，多多 鼓励，让他们觉得自己还有希望。 最后这类学生是态度的问题，与学习无关，只要他们找到了为 什么学习的答案，一切问题就都迎刃而解了。 第 3 页 这是大体情况，而针对个别学生还要个别分析，比如有几个学 生课上很努力，思维一直是跟着老师走的，但是落实到试卷上 不尽如人意，这是典型的落实的问题。头脑很聪明，但是缺少 动手能力，课下落实情况不好。还有一部分学生无论课上课下 都没有使出全力，还有很大进步空间，只要从基础抓起，监督 好课上课下功夫，上一个台阶还是没问题的。还有一类学生数 学这科成绩一般，但是其他科目成绩很好，对于这种情况，身 为数学老师就要针对学生情况好好分析该类学生数学成绩低的 原因，更进一步。 针对这次考试，一样要求学生写错题本，把错误的题目认真改 正，争取下次不出错。还要找学生谈话，按照类别，让学生知 道老师没有放弃，并且和他们一样，一起努力，共同努力。