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1、一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：,请问:其余那么多的水都到哪里去了呢?,你知道吗？,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,复习,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长区,细胞分裂区,保护作用,吸收水分的主要部位在哪里?,成熟区,幼根上有白色的“毛”根毛，大量的根毛的意义是？,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考,一、植物对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。,水分的运输途径：,导管,叶脉,导管：运输水分和无机盐的通道,茎,.,木本植物幼茎横切纵切面结构图,木质部,（有导管）,形成层,导
2、管,导管运输水分和无机盐的方向 ：,从 下 到 上,果实花叶茎根,.,筛管能运输有机物,导管,筛管,筛管,水和无机盐,.,植物的吐水现象,.,根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分。,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？,二、植物的蒸腾作用,水从叶的什么地方散发出来？,实验一 测定植物的蒸腾作用,液面下降,不同点：A组有叶片， B组没有叶片。,对照,小水珠,蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,实验二：,观察叶片的结构,1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右
3、手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。,1,2,3,4,用显微镜观察叶片横切面的永久切片,上表皮,下表皮,叶肉,叶脉,（内有导管）,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮 下表皮,有叶绿体，进行光合作用的场所,有输导组织，起输导支持作用。,(无叶绿体),（气孔较多）,上面有气孔 (受保卫细胞的控制),观察叶片的下表皮：,气孔,表皮细胞,保卫细胞,气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。,保卫细胞,内壁（薄）,外壁（厚）,气孔张开,气孔闭合,（保卫细胞吸水膨胀）,(保卫细胞失
4、水收缩),白天,晚上,空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。,叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,气孔开闭的原理：,探究,气孔数目哪一面多,下表皮的气泡数目多,下表皮气孔数目也比上表皮表面多。,水分,根、茎、叶中的导管,叶肉细胞的光合作用,叶片的蒸腾作用 （绝大部分水）,蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。,这是不是一种浪费呢？,这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？,春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因
5、为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。,减少蒸腾作用,.,三、生物圈的水循环,.,大气中的水,地表,河流,海洋,植物,地下水,水循环,绿色植物在水循环中起的作用：,1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。,大树底下好乘凉！,一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！,1、根吸收的水分用于什么最多？（ ） A 光合作用 B 呼吸作用 C 细胞生长作用 D 蒸腾作用 2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“
6、雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ） A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石 3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞,D,C,B,(2)气孔是植物_失水分的门户，也 是_交换的窗口。它是由一对半月 形的_细胞围成的空腔。_细胞 的形状是能够调节的，气孔既能_， 也能_。,蒸腾,气体,保卫,保卫,张开,闭合,(1)叶的结构由 _,_,_ 组成。,叶肉,表皮,叶脉,(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 近气孔腔的细胞壁，不易伸展；远 离气孔腔的细胞壁，较易伸展。 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔； 当保卫细胞失水时收缩时，气孔。,厚,薄,张开,闭合,(4)植物通过_参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施: 1. 在傍晚或阴雨天进行 2. 去掉部分叶片 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.,开拓创新与迁移运用,请同学们课后及时完成作业!,