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1、第 1 页 远程教育先进个人事迹材料 特征码 JGJCiMyGnDlllELdknwu 远程教育先进个人事迹材料 xx，生于 1984 年 11 月，20XX 年毕业于 xx 师范学校，参加工 作的这几年来，我一直认真贯彻执行党的方针、政策，热爱和 忠诚自己的工作事业。积极完成各项工作任务，兢兢业业。 刚从学校毕业，我参加了远程教育招考，有幸成为其中一员， 并参加了远教管理员的各种培训，回来后我就担任本村的远教 管理员。远程教育是个新工作，我也没有什么工作经验，刚开 始就是做一些常规工作，远程教育的培训、设备的安装调试及 管理、日常维护及资源的收集、整理、归档。 后来慢慢对工作熟悉，积累了一些
2、工作经验。其实党员干部、 特别是群众对科学知识是很渴求的，但一定是要“投其所好” ， 要让他们学自己感兴趣的东西，才能吸取他们的积极性。由于 条件有限，学习内容不是很丰富，也不多。很多时候不能满足 他们学习的需求。自从 20XX 年我村开通了宽带上网，群众们需 要什么内容就能及时的下载学习，大大提高了全村群众学习的 第 2 页 积极性，也使得我的工作有了很大的动力。现就自己工作中的 几点总计如下： 一、远教工作具体做法是： （一）参照文件建立了管理制度。管理制度，悬挂上墙，我并 采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷措施。做 到每项工作有计划、有安排、有记录、有负责人；使用有记载， 设
3、备有登记，资源有记录。 （二）热心的为村民们提供技术支持服务，提高远教设备应用 效率。设备的正常运转是远程教育工程的基础和前提。无论是 硬件故障，还是系统毛病，为确保应用的顺利实现，我利用业 余时间学习和大胆尝试各种电脑故障的维修，取得一定的成果， 基本做到了简单故障不、软件维修自己解决。远程教育设备运 转正常，为最大限度地发挥设备效益提供了有力的保障。 （三）抓好学习、增强党支部凝聚力 俗话说“农民富不富，关键看支部”支部的强弱，对党员的教 育管理尤其重要。谷溪村把开展“无职党员设岗定责制”目标 管理活动与远程教育有村结合起来，充公利用远程教育信息量 第 3 页 大、覆盖面广、方便快捷、生动
4、直观等优势，及时组织党员学 习党的政策和关于农业、农村工作的重大部署 ，积极探索 党 员教育管理的新模式。每月“固定学习日”两次，另外有两次 “不定期学习日” 。 “固定学习日”主要组织党员干部学习党的 政策、法律法规等理论性强的知识，在每月两次的“不定期学 习日”中，主要开展学习适用技术方面的培训，在教学服务中， 党支部坚持“三免两开放”;“三免”是：免费向村民赠送，教 学收看计划、网上下载资料；“两开放”是远程进行教育图书 室和光盘借阅室免费向村民开放的同进注重“四个结合”一是 与学习科学发展观活动相结合。利用远教平台加强党员干部的 理想信念，党员宗旨，党性党风教育。二是与社会主义新建设
5、相结合，提高全村党员干部群众对新农村建设工作的了解和认 知程度。村党支部充分发挥远教图文并茂，生动直观等优势， 组织党员干部和群众收看相关节目，向群众宣传播放社会主义 新农村建设相关知识，有力推动了全村农村建设工作的顺利完 成。三是与普法工作相结合，组织群众学习新婚姻法、村民自 治法，计划生育法。通过组织群众观看各种法制电影或专题片， 不断提高农民的法律意识，自觉维护社会稳定。四是与群众娱 乐相结合。远程教育定期收集下载积极、健康的影视娱乐片组 织干部群众收看，每年最少组织一次村民喜爱的文艺团体进村 演出。 第 4 页 通过远程教育学习，党员干部带头致富、带领群众共同致富的 本领和能力进一步提
6、高。全村共实施“双带”项目 5 个。村党 支部书记倪承伦养殖肉牛 5 头，种植晚番茄 2 亩；村主任彭继 泽养殖二元杂交猪 10 头；村党支部委员吴国开垦荒坡种植黄金 梨 10 亩；村民蒋光兴在远程教育示范户倪家全的带动下种植小 米 5 亩，年收入就增加 4000 元。正是支部在群众中树立了良好 的“学习型”新形象，村里的许多年轻人纷纷向党组织靠拢， 20XX 年就有 20 多名普通群众向党支部递交了入党申请书。 组织开展大型培训学习 6 场次，受训人数达到 600 人次，借出 各种技术光盘 160 盘。将远程教育教室建成了本村党员干部政 策理论、科技知识学习传播和科技信息服务的培训中心。 （四）今后的工作打算： （一）继续加大宣传力度，提高广大党员干部群众对远程教育 管理和应用的认识，营造广泛运用远程教育资源的氛围。 （二）加强培训、丰富资源的整合应用等方面入手，继续加大 对党员干部、群众技术素质的培训力度。 （三）以点带面，整体推动。随着远程教育工作的深入开展， 第 5 页 各类典型不断涌现出来，学习别人的先进经验，总结自己本村 的实际情况，寻找到一套适合本村发展的道路，带领全村人民 共同致富。