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1、2018 年暑期三下乡支教实践报告范文昨天晚上开会的时候， xx 说要让大家谈谈自己这几天的感想。当时我很想跟大家分享一下我的感受，因为我相信大多数队友都跟我一样，内心百感交集，千丝万缕。但我没有发言，因为不敢，因为害怕。我害怕我临时所组织的语言，没有办法把我的感受完完全全地告诉大家，我害怕简单粗糙的话语，会亵渎我内心满满的感动与幸福。我喜欢借助文字来记录自己的点点滴滴，不单单因为它不会消失，更是因为这样能让我有足够的时间去思考，去组织我的语言，使文字能更加确切地表达我的感受。10 号的中午，两辆巴士，满满的东西，满满的人，我们开始我们的三下乡之旅。那个时候，我万万没想到，仅仅这么5、6 天的
2、时间，我竟然能和超过一半，十几二十来个人建立起如此深厚的感情。要知道，我是等到第二天， 11 号的下午才认识了全部的队员的。11 号的早上，开幕仪式结束后，我内心好期待，我好期待我的第一节课。我知道我必须上好这第一节课，给自己一个开头彩。那是六年级的手语课，六年级的孩子们比我所想象的要聪明得多，整节课非常顺利。那个时候，心里好自豪，我对于讲台并不陌生，但这一次我是以一名教师的身份站在这里的，学生的眼睛里满是对知识的渴望。我不知道怎样表达我当时的感受，语言此时显得如此地苍白无力。课后，荣肥说开玩笑地说我上课时很 ，气得我直想扁他，呵呵。后来， 我那 很投入，我想 是一个褒 ，至少比 好多了，心里
3、好高 。我 一次三下 共教一、二、五、六，四个年 ，五年 的男孩 都很 皮， 在我 三下 伍里可 是众所周知的。而 于五年 ，上 之前我都一直在 真 ，因 五年 的孩子，男女生的英 水平相差 大，而且男生很 理 ，所以我一直在想着如何在 堂上加入一些有趣的英 知 或是游 之 的。有一天晚上， 开玩笑 ，我每天都很忙，不是上 就是到各个班 走 ，停下来的 候，不是在 就是在玩 uno，呵呵！之前 xx 也跟我 ，她 大一三下 的 候也非常 ，不用上 的 候就老是到各个班 走走逛逛，我 得 很正常。三下 一直以来都是我非常期待的， 一次的三下 之旅 我收 到 的幸福与感 。我今天到六年 的教室跟孩
4、子 聊天的 候也 到，我很感 一次三下 只有五、六天的 ，因 我怕待得太久，我会舍不得离开！13 号心理运 会的那一天，我收到好多好多的 ，那种感 不是用 言可以表达的。但一开始我没哭，并不是我不是冷血，正如某一天晚上少 跟我 的那 ，当你 得多了，你就不会再 易掉眼泪，但那一份感 ， 是深深地根植在心里，永不褪色。但最后，当我 身看到 xx 哭了，哭得稀里 啦的 候，我 是不争气地 了眼眶，掉下了几滴眼泪，那一瞬 ，百感交集一年 的孩子 好high ，看着那一 稚嫩可 的 蛋，你会忍不住想掐两下，抱一抱。一年 有一个小朋友，叫 xx，我相信很多人都 他，也很喜 他，我也不例外。他真的好可 ，
5、特 喜 画画，每一次上 他 是在桌上用自己的蜡笔涂涂画画，我第一次去一年级上英语课的时候，他还画了一副画给我，好感动。二年级有两个孩子很顽皮，上第一节手语课的时候，他俩就被我罚站， xx 和 xx 也被他俩气得半死。我总共教二年级三节手语课，都蛮顺利的，对于手语，孩子们都很感兴趣，到了最后一节课，那两个顽皮的孩子也非常积极主动地抢着上讲台来表演，感觉好欣慰。五年级的男生们最淘气了，留长发、染发什么的都有。他们对于理论的英语知识并不感兴趣，第一节课上半节课下来，我就发现他们开始躁动、说话，后来我就分组玩英语单词接龙游戏，孩子们玩得蛮开心的。最后一天的时候，我收到班里两三个女生的卡片、图画，写着满
6、满的祝福与感谢，我好感动。因为五年级是我备课备得最多的班级，我前后收了他们两次作业，第二次还是最后一次上完课收的，我利用最后一个晚上开会的时间，批改完那几十张作业纸。付出有所回报，这就是幸福。我六年级就只有两节课，可是这个班级却给予我最多的祝福与感动。六年级的孩子们都很聪明，我本打算用一节课的时间教他们十五句日常用语的，没想到他们只花了半节课左右的时间就学会了。于是我就用剩下的半节课开始教他们最好的未来这首歌曲。六年级第二节手语课，是我最满意的一节课。孩子们兴趣很高，我放着音乐，带领着他们一起表演最好的未来，最后我让他们全部站起来表演，所有的孩子都目不转睛地看着我，跟着我一起挥动双手，那种感觉，我觉得不是自豪这两个字可以表达的。