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1、第 1 页 期终质量检测试卷分析 特征码 onBKdcdbhCBActlzHpKw 期终质量检测试卷分析 一、试卷试题分析： 本次命题，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、 实际操作、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的基础知 识进行考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识 和技能以及学习过程方法的掌握。题量与难易程度适中。 二、学生卷面分析 1、基础知识部分本次考试，共有 11 道填空题。从不同方面考 查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。从答卷情况看，学 生的基础知识掌握的较为扎实，前 11 小题出现的错误很少，且 多为粗心造成。只有第 12 小题，考查的是估算，刘叔叔一步平
2、 均长度是 58 厘米，他从操场这头走到那头共走了 196 步，操场 大约长（ ）米。从答题的情况来看，学生估算掌握的都很好， 但是没有关注到单位的不统一，结果错误率较高。 2、判断题共 6 小题，第 4 小题出现错误较多。把 17530 改写成 以“万”作单位的近似数，可以写成 17530=2 万，很多学生判 第 2 页 断出错。其实平时学生在取近似值时，还是很注意约等号的运 用，现在人家写出来了，要学生判断，却忽略了约等号的运用， 由此可以看出，学生的阅读习惯很不好。 3、选择题共 5 小题，其中第 1 小题，考查的是商的变化规律， 学生错误率是 56，积和商的变化规律容易混淆，而且在运用
3、 中学生掌握不灵活，不能举一反三，融会贯通。今后在教学中 应多想办法，解决这一难点。 4、计算部分。本次考试，学生计算题成绩比较理想，50的学 生正确率 100，失分的学生大多是口算丢 1 分左右，真正计 算方法不会的学生占 7。 5、解决问题由于题型与三年级所学相比，虽然平时我们的练习 有所拔高，但试卷在命题上比较扣教材，没有进一步的拔高， 题型与三年级所学类似，所以学生解决问题这一块做得比较好， 56的学生正确率 100，思路正确由于计算粗心出错的占 26，有 11的学生第 3、4 小题不会解答，4的学生是什么 都不会。 （第 3 小题：一本故事书，小芳每天看 12 页，看了 16 页，还
4、有 20 页没有看完。这本故事书一共有多少页？第 4 小题： 李老师拿了 1000 元去购买体育用品，他买了 24 个足球，还剩 下 88 元。每个足球多少元？） ，由此可见，对于学困生解决问 题方面还得多想办法，下期加强与家长的联系，注重让其在实 际生活中去参与，去理解，去应用。 三、下期努力方向 第 3 页 1、学生的计算水平要继续加强训练。在下期的教学中，针对我 级学生的实际情况，从口算，笔算两方面坚持天天练习，使学 生的计算水平进一步提高。 2、继续深挖教材例题及练习题中的智力因素，激活学生的思维， 发掘学生的智力潜能，开启学生智力，为学生的后续学习奠定 基础。 3、结合“数学阅读”课题的研究，重视教学方法改进的同时， 加强概念、性质、公式、图形题、应用题的阅读教学的研究， 给学生提供合适的阅读方法，从而促使学生养成良好的数学学 习行为习惯，如认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查等。 总之，通过本次考试，我们四年级数学组的所有教师认为 只有踏踏实实的学习教育理论，认认真真的做好日常教学工作， 潜下心来实实在在的做些教学研究，真正将理论落实到课堂上， 课改才会为我们的课堂带来质的改变，我们的学生才能真正的 去学数学，用数学，而我们做教师的幸福感也会因此而提升。