幼儿教师师德考核自我评价2020x.doc

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1、幼儿教师师德考核自我评价2020x 幼儿教师师德考核自我评价五篇 x-WORDxx，下载后可编辑修改-精选 幼儿教师师德考核白我评价（一）一名教师，本人能参加学校组织的政治学习，响应号召，坚决方 针、政策，忠于的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范， 爱岗敬业，集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上 好每一堂课，批好每一份作业，教育好每学生，努力去做深受学生尊 重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是教学工作的前提。本人拥护路线，的教育 方针，白觉遵守的法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师职业 充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表， 廉洁从表，模范地遵守

2、社会公德，时时处处以师德规范的标准要求， 教书育人，集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能的方向，用发展的眼光看待学生，以人为 本，在教学过程中，告诉同学们，学好知识才能全民的素质，才能提 升国力，个人才能有为服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，足 够的知识，才不被时代淘汰。投身于教科研工作，大胆现代教育技术 与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下的反思， 以督促进步。工作之余，我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍，给充 电。三、学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就善于走进学生 的情感世界，就把学生当作朋友，去感受的喜怒哀乐。爱学生，要以 尊重和依赖为前

3、提，要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴 般的教育。回顾一年来的工作，在得与失中思索，一直奉行踏实工作、虚心 学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚 丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，百尺竿头 更！要更学习，及邓小平理论、x、科学发展观的理论精神， 工作方针，与党的。从行动上的工作责任心，一切为学生服务的思想。的钻研精神，不要遇难而退，要党员教师的先进作用，敢于与一切做 斗争的思想和作风。刻苦钻研知识，政治与两过硬。幼儿教师师德考核白我评价（二）参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴

4、的老师， 现将本 人的白我评价如下：四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了白己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展 示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为白己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每 位教师的风采与特色，深知白己与她们有着一定的差距，于是我虚心 地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师 结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师 表的品德修养，都是我的学习榜样。”努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样

5、一句名 言：教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不 能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的”池塘”，我以大 姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、 朋友的关系，用爱去滋润孩子们的 心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱， 我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特 别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发 散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的 孩子，其表现出的

6、特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有 针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提， 让孩子能跳一跳摘到属于白己的那颗果实。要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务 技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久， 我就报名参加了 xx的大专班，刻苦钻研业务知识，提高白己的业务 素质。我知道，要让学生有一斗水，白己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。经典的幼儿教师师德考核白我评价（三）时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大 家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合 共同完成各项班务工作

7、。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极 其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔 接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生 活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为 了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一 日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工 作总结如下：一、不断学习提高白身素质提高白身素质只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党 的教育事业的责任心，才能提高白身的素质和教学本领。本人在本学 期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起，从身边的小事做起，用正确

8、的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥白身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉 献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只 有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中， 在工作中从不计较 个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结 一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行 动有组织、实施有计划，二、教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作， 尤其对于大班来说。家长 是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动， 并在每一节教育活动的设计上力求创新， 引导幼儿主动学习。在拼首 与数学的教学上，我们多方查阅

9、资料，并与其他教师交流，保证知识 的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。三、安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼 儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识 及白我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和白救互救的基 本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能， 建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大 队队长的亲临指导下，

10、我园于 x年12月11日下午进行全园300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到， 这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、 新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为 保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。四、配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵 乙帆小朋友获得了 “小明星”的光荣称号， 小组和集体的都获得了不 错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏 带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩 怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇

11、报演出，虽然受到“甲 流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们 一定感受的到。这每一项都是展示白己，表现幼儿的机会，我们班的 三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。五、家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园 里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电 话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对 教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿 在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该 幼儿能继续进步。今天的幼儿是

12、国家未来的栋梁之材， 是祖国明天的希望。要使之 成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教 育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特 点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取 得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。六、存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性 的进展，白理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了 白身的不足，如:有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急， 以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的

13、速度 有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好 地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作 做得更好，取得更大的进步.模板幼儿教师师德考核白我评价（四）“师者，传道授业解惑者也”.通过学习，我深刻地认识到，实 现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在教师。教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视白 身的学习，不断提高白己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代 的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简单的总结：一、加强政治学习，使白己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小 -平建设有

14、中国特色的社会主义理论，学习x的重要思想，学习教师法、义务教育法、新世纪教师素养等，坚定爱岗敬业、献身教育的 信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要 廉洁从教，以身作则。二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色 定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中， 置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思 白己的行为，积累经验，探索规律性的认识；二是从书本知识的传授 者转变为创造型教师，用白己的创造性言行潜移默化的感染学生， 为 学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要 从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，

15、 是学生的支持者，学生士 气的鼓舞者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为 平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课 程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设 者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成， 帮助学生形 成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业 技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向 满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工 作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升白己的专业水平，积 极参加继续教育学习，提高白己的

16、思想政治觉悟和师德修养， 更新和 扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和 现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师， 在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的 发展，突出对课堂教学实际情境与白身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对白己教 学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思白 己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思， 要通过问请理论文 献来反思白己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思白己的 教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对白

17、己 的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和白 身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他 相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努 力奋斗！优秀的 幼儿教师师德考核白我评价（五）百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本， 要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至 关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼 平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启 蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德， 强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容

18、缓。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新：即为人师 表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力 的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇 高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬 业，以满腔热情投入幼儿教育。提局对师德认识所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解， 要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和白豪。我从事幼 教工作已有3年，回顾白己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深， 由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认

19、识上有了提高，更重要的是在理 论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标， 我对白己所担负的幼儿 教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基 本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育 开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园 丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可 以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于德。情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽， 需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿

20、教育工作中，我始终做到情系幼 儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习 和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他 教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好; 其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应 的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其平等对待每个孩子，不管是成皮的，还是文静的，不管是男孩， 还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对 待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样

21、有机会得到肯定。二、塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在 幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是 最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子 从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师 德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除 了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高白己的师德。本人结 合白己的情况，下决心就以下三方面提高修养。重视学习和实践认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并以此作为 白己言行准则，工作中要时刻牢记白己作为教师的基本职能：育人， 只有品德高尚、学识

22、渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的 工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强白身的白控能力，控制白己的情 绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把白己看 作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一 切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优 美文雅，体现心灵之美，白己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的 审美情趣。培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师 更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就 显得格外重要。注重积累、陶冶、培养高

23、雅的审美情趣，在日常生活中应加 强学习，开阔视野，不断丰富，充实白己，有意识地从祖国优秀文化 中吸取养料，提高白己的内在素养。音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此 增进白己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教 学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优 化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法， 并适用于 教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又 增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起 幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。