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1、【统编人教版】小学三年级语文上册期末学情调研检测试卷【含答案】 学校 班级 姓名 准考证号 装订线 统编人教版三年级语文上册期末学情调研检测试卷 （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 分数 一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分） ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cng mng d bn 二、为带点字选择正确的读音，用“”标出。（3分） 1.夏天，我们要尽（jn jn）量少吃棒冰，多吃新鲜（xin xin）的水果。 2.秋雨像把钥匙，趁你没（m mi）留意，把秋
2、的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（m mi）过了膝盖。 3.孙悟空借来真的芭蕉扇（shn shn），扇（shn shn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！ 三、补充四字词语,并完成练习。(6分) 欢蹦()跳凝神()气怒目圆() ()堂大笑 引人()目 五谷()登 绚丽多() 四()八方 1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、。 2.选择合适的词语填空。 (1)花卉展上,各色花卉 ,吸引了很多游人前去观赏。 (2)身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童,格外。 四、给下面句子中的“爽”字选择正确的解释。(4分) “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；（
3、性格）率直；舒服，畅快；不合，违背。选出下面词语中“爽”的意思。（填序号） （1）秋高气爽（ ）（2）毫厘不爽（ ）（3）精神爽朗（ ）（4）性格豪爽（ ） 五、选词填空。（4分） 细微稍微 1.李丽用放大镜来看()的东西,或者阅读字很小的书。 2.这件瓷器要是()精致一些,就可以算作艺术品了。 央求要求 3.可他又怕再去剃头店受折磨,就()我替他剪头发。 4.班主任()我们要按时认真完成家庭作业。 六、选择正确的关联词填在括号里。（2分） 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅，（ ）色彩就不同了。 2.王小明（ ）学习成绩不错，（ ）同学们都不喜欢他。
4、3.（ ）我好好学习，（ ）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（ ）要有渊博的知识，（ ）还要有一颗热爱孩子的心。 七、根据语境完成填空。(3分) 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ， 。这首诗的作者是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜”书。 八、按要求写句子。(8分) 1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） _ 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _ 3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句） _ 4.秋天的雨,是一把钥匙。 我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是 。
5、 九、阅读掌声片段，完成后面的练习。（15分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。（6分） 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第
6、一次掌声是同学们对英子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。（3分） 3.文中最让“我”感动的句子是 。 “我”感动的原因是 。 （6分） 十、阅读短文，回答问题。（15分） 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投
7、到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目： （1分） 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2分） 3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2分） _ 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（2分） 5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。（2分） 6.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。（2分） 7.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2分） _ 8.我们要
8、学习牛顿的什么精神？（2分） _ 十一、习作。(30分) “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”童年生活中，我的快乐真多啊，现在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动具体，语句通顺流畅，我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在300字左右。快快动笔哟! 100 200 300 400 参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 诚实 水泥 迟到 摇晃 聪明 打扮 二、1.jn xin 2. mi m 3. shn shn 三、乱 静 睁 哄 注 丰 彩 面 1.凝神静气 怒目圆睁 2.绚丽多彩 引人注目 四、大 8 五、 1.细微2.稍微3.央求4.要求 六、1.因为所以2.虽
9、然但是 3.如果就4.不但而且 七、略 八、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.教室里响起了热烈的掌声。 4.秋天的雨,是一把钥匙。 九、1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦， 但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。 8.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。 十一、略