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1、“传承经典-诵读美文”主题队会教案 / NUMS“诵读经典，对话圣贤”主题队会活动教案一、活动目的：通过诵读三字经、讲故事、读声律启蒙、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。二、活动主题：诵读经典，对话圣贤三、活动时间：xxxx.11.29四、活动地点：五楼会议室五、活动形式：主题队会六、主持人：丁汐银、陈璟乾七、出旗手：林金泓；护旗手：王景凡、翁昊云八、活动前准备：搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。九、活动议程：（一）中队长：全体起立，各小队报数（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主
2、题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。（三）辅导员：我批准并参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功。中队长：我宣布“诵读经典，对话圣贤”主题队会正式开始第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）中队长：有请主持人上场。男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。女
3、：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。女：请听三字经小故事两则（先全班男女生分读再讲故事） 男：我们穿行于汉字织就的锦绣女：我们徜徉于声律汇成的河川男：请欣赏声律启蒙（男女生对读）女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读） 男：诗歌是中华文化之瑰宝，能吟、能诵还能唱。下面请听歌伴舞游子吟女：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌男：诵读国学经典，让民族的智慧支撑我们人格的脊梁女：请欣赏快板弟子规（）男：圣贤已逝，经典犹存。诵读国学经典，领悟圣贤智慧。女：请听拍
4、手歌节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（合）正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， 三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，（男女生分读）五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴， 八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案， 十二月腊梅雪里藏。正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青女：国学经典点燃我们的智慧男：国学经典提高我们的素养女：接下来我们进入“国学经典我知道”环节男：本环节分成
5、两个部分：一是国学经典小常识；二是古诗接读。女：首先是国学经典小常识：（请同学们做好准备）1、民间的端午节，相传是为了纪念哪一个人物？2、“冬则温，夏则凊”是指哪一个故事？3、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中登高是哪个节日的习俗？4、谁能说出四大名著的名称？5、“诗仙”指的是哪一位诗人？男：第2部分是古诗接读：（全班一起接）1）山重水复疑无路-2）不知庐山真面目3）盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人4）花开堪折直须折莫待无花空折枝5）问渠哪得清如许为有源头活水来6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海女：国学经典使我们的情怀优雅起来男：国学经典让我们的生命丰满起来 中队长：主题队会接近尾声，下面请辅导员为我们队会做总结。（掌声有请）辅导员老师讲话：请辅导员老师带领我们呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。现在我宣布四（4）中队“诵读经典，对话圣贤”主题队会圆满结束。（奏乐、敬礼、退旗、礼毕。）同学们，让我们用最热烈的掌声欢送我们最敬爱的老师退场。