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1、 学员：赣州市于都县马安乡中心幼儿园温艳萍 小班中秋节环境创设意图及创设图片窗体底端 窗体顶端一、设计思路：由于小班小朋友刚入园对环境不熟悉，对中秋节的概念比较模糊，那我们就采取了借家长完成教学,让宝贝们说一说中秋节吃什么，并且让他们亲自来给月饼、柚子上色，然后把他们的作品进行组合张贴出来，老师、家长、孩子共同完成主题墙的布置，让家长带着宝贝们进行认识，加深孩子对中国传统节日中秋节的认识，加上浅显易懂的儿歌，从中了解中秋节的时间以及中秋节是家家团圆的节日。二、设计过程： 1.中秋节前老师布置的家长作业：一是引导孩子说过中秋节节时吃了什么食物、吃了什么水果；二是每人带一张全家福来园。 2、中秋节
2、后老师组织活动。3、结合艺术活动画吃过的食物、水果，并贴在墙上，念念儿歌。用全家福照片吸引孩子，引导孩子带家长与同伴来关注教师布置的环境与墙面，知道中秋节是团员的节日。窗体底端 中班中秋节环境创设意图及创设图片窗体顶端一、设计思路：中班的孩子经过一年的学习，知道了中秋节是中国的传统节日，活动从认识中秋节常见的食品、包装、传说等方面，让幼儿了解中秋节的习俗，积累关于中秋节的文化。了解中秋节及庆祝中秋节的各种方式，体会到节日的喜悦气氛。本次主题活动由老师、孩子共同完成。二、设计过程：1、中秋节前布置家长与孩子的任务，到超市去看看月饼的种类，并收集相关材料（盒子、月饼）带到幼儿园2、中秋节开展年级或
3、班级活动，画（讲故事、吃中秋节相关食品、唱儿歌），了解相关知识。3、十五月亮圆生成了月亮的变化教师用图片直观展示月亮的变化，激发孩子对科学探索的兴趣三、主题墙面照片：窗体底端 大班中秋节环境创设意图及创设图片窗体顶端大班主题活动中秋节设计思路与过程：一、设计思路：中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高大班幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，根据大班幼儿的年龄特点，让幼儿在创设的环境氛围中通过识中秋，赏中秋，品中秋最终达到爱中秋的情感升华，就此开展了“中秋节”主题活动。 本次主题活动由老师、孩子共同完成。二、设计过程：1、节前布置孩子任务，要求收集中秋节的相关物品、了解习俗，不懂可问爸爸妈妈，可看书自己查资料等，把收集的图片画下来带到幼儿园。2、开展社会活动中秋节（中秋节的由来、相关习俗、传说中的奔月、科技上月球等）3、并启发幼儿说过节应该说祝福的话，培养孩子的语言表达，并把说的话写下来贴在代表团圆寓意的墙面上，大家分享。窗体底端