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1、绘制支座,尚瑞勇,1.课前复习 导入新课 “三等”关系,主视、俯视：长对正 主视、左视：高平齐 左视、俯视：宽相等,长对正、高平齐、宽相等,1.课前复习 导入新课“两无、两有”关系,两无,两有,表面平齐 无交线 表面相切 无交线,表面不平齐 有交线 表面相交 有交线,两相邻表面A、B共面,1.课前复习 导入新课“两无、两有”关系,两相邻表面A、B不共面,1.课前复习 导入新课“两无、两有”关系,交线投影,A,B,两相邻表面A、B相交,1.课前复习 导入新课“两无、两有”关系,B,A,切线投影不画,两相邻表面A、B相切,1.课前复习 导入新课“两无、两有”关系,1）设置绘图环境 ：包括图层界限、
2、单位、对象捕捉方式、尺寸样式、文字样式和图层（含颜色、线型、线宽）等设置。,1.课前复习 导入新课绘图流程,备注：通常情况下，应当全部设定完成后，保存模板，以后绘制新图套用。,2）绘制图形：一般先绘制基准线后绘制已知线型、中间线型，最后绘制过渡线型。,备注：发挥每条编辑命令和辅助绘图命令的优势，同样的操作尽可能一次完成，采用必要的捕捉、追踪等功能进行精确绘图。,3）标注尺寸与技术要求：按照国家标注标注尺寸。,4）保存图形,一定要按时的、保质保量的完成任务！,2.探究新知 协作学习给出任务,由左上图所示为支座三视图。支座由底板、圆筒、支撑板三部分组成。,2.探究新知 协作学习任务分析,2.探究新知 协作学习任务分析,绘图时，先绘制基准线，确定三视图位置；然后再依次绘制底板、圆筒、支承板，三个视图对应着一起绘制；最后绘制其他细节部分。三视图画完后对视图进行尺寸标注。,3.学以致用 形成能力,4.交流收获 体验成功,5.课题总结 提炼升华,绘制图形,谢 谢,