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1、.,浙江师范大学学工部、学生处 周红霞,三大基石铺路 三个主体协作 构建大学生职业生涯规划大赛的联动推进机制,浙江师范大学组赛参赛心得体会,.,汇报交流提纲,我校就业工作模式和参赛概况,职规赛的三大基石,职规赛的三个主体,我校的努力方向,.,为每一个有梦想的学子搭建成长舞台,为每一个有追求的学子构筑心灵港湾,为每一个有准备的学子创造成功机遇,我校就业工作模式,秉承 “三为” 理念,.,狠抓“两力”建设,.,我校参赛情况,2009年第一届省赛： 3个项目获“双十佳职业规划之星”，1个项目获优秀奖，学校获最佳组织奖并作经验介绍 ； 2010年第二届省赛： 1个项目获“十佳职业规划之星”，2个项目获
2、优秀奖，学校获最佳组织奖 ； 2011年第三届省赛： 2个项目获“十佳职业规划之星”，2个项目获“十佳创业规划之星”，1个项目获优秀奖，学校再次获最佳组织奖。,连续三年获最佳组织奖,连续三年均获十佳,.,一条龙指导:就业指导全程化、个性化。 一课程教育:职规课重体验式教学。 一品牌引领:校赛凝练特色和品牌。,职规赛的三大基石,就业指导,课程教学,校赛训练,基石1,基石2,基石3,.,麦可思总裁王伯庆博士 做毕业生质量跟踪报告,课程教学贯穿大学四年,30余场三考导航辅导讲座,一条龙指导,一条龙指导,就业指导为学生参赛提供行动计划思考与分析,.,一课程教育,一课程教育,TTT认证培训,课程建设研讨
3、会,课程实践报告集,专家教学培训,课程教学为学生参赛提供理论指导和工具运用,.,一品牌引领,校赛平台为学生参赛提供针对性训练,.,新增特色环节：,第6届校赛：浙师职场logo设计 、角色模拟 、无领导小组讨论。 第7届校赛：职场辩术、 职场初印象。 第8届校赛：出口成章。,优 秀 选 手 风 采,.,学校和学院,指导教师,学生,组织者,参与者,指导者,职规赛的三个主体,.,1.领导高度重视、学院广泛动员是基础。,第6-8届校赛作品数量,.,2.学生意识觉醒、积极参与比赛是根本。,学生职业生涯规划作品,.,3.精心组织协调、配强指导力量是保证。,选手选拔与推荐学院和学校,赛前针对性培训国家高级职业指导师,作品指导指导教师,模拟答辩演练指导教师、有关专家,.,课堂教学和课后实践相结合 全员参赛和重点组织相结合 学院为主和部门统筹相结合,我校的努力方向,.,