《《别输在不会表达上》读后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《别输在不会表达上》读后感.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、别输在不会表达上读后感朱瑾数千年前的先知与智者苏格拉底先生说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔卡耐基先生说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。” 教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介，教师的语言表达能力如何，直接影响学生对知识的掌握程度，关系到教学效果的优劣，甚至关系到教育的成败。作为教师，我们要不断加强自己的语言修养，提高自己的语言表达能力，这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效果。我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件！”准
2、确、流畅、生动、优美的语言可能激起学生学习的兴趣，引发学生学习的动力；能启迪学生思维，盘活大脑潜力，使学生在轻松、愉悦中获得新知，巩固旧知，培养能力。同样一件事情，由于表达的方式不一样，效果也截然不同，这是语言的艺术。作为一名班主任，我们与家长的沟通，也要讲究语言的艺术。十几年的班主任工作，在与家长的长期沟通中，我深切体会到语言艺术的重要性。与家长之间的语言沟通要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质教养不同，那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”，方法不拘一格。班主任要重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。不仅如此，在团队合作中，表达能力也尤为重要。与人沟通，道路不只一条，方法也不会只有一个，说话方式是可以选择的。事实上，良好的语言表达能力，不但使我们在工作中如鱼得水，在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果，带来良好的人际关系，有必要动动脑筋，好好想一想，该怎么去表达会更好？