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1、游记小品两篇游高梁桥记教学目标：1、 了解袁宏道、袁中道的有关文学知识。2、 掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。3、 学习作者运用比喻写景、 借景抒情的方法。 学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。4、 学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。教学重难点：重点：掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。难点：学习作者运用比喻写景、 借景抒情的方法。 学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。课时安排：两课时教学过程：1、导入新课：2、作者简介：袁宏道 (1568 1610)，明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。湖广公安（今湖北省公安县）人。
2、与兄宗道、弟中道，并称三袁，为“公安派”的创始者。生性直爽， 喜游山水。虎丘记、晚游六桥待月记 等名篇。又作满井游记、徐文长传等名篇。传世的有诗歌 1700 多首，游记、书札、序跋、碑记、传状、日记、杂文等近 600 篇。成就最大的是山水游记，清新秀俊，自成一家。后人将其全部诗文编为袁中郎全集行世，近有上海古籍出版社出版的袁宏道集笺校本。袁中道（ 1570 1623），字小修，湖广公安（今属湖北）人。万历进士，官南京吏部郎中。与兄宗道、宏道并称三袁，同以公安派著称。为文崇尚自然，曾游历天下，写下大量纪游诗文，有珂雪斋集 。3、关于高梁桥：高梁桥位于海淀区西直门外偏北半里左右， 是北京西郊历史上
3、一座名桥， 是元世祖忽必烈于至元二十九年在和义门 (今西直门 )外所建石桥。明清之时，这里古刹林立，水清见底。当时都城中王公大臣、男女老幼，每至夏季，坐在两岸绿荫下，桥头酒肆、茶馆，游客盈门，为京师郊外一胜景。古时候，高梁桥一带繁华壮观，在巍峨的西直门城楼上远眺高梁桥， 长河似玉带，白桥跨碧水，绿荫藏酒肆，古刹连西山。近观高梁桥，桥下，柳浪飞燕逐清波；桥上，行人车马如穿梭。 出城、进城必由此经过， 故这里热闹非凡。 侧看高梁桥，则又有小桥、流水、人家之感。楼、水、桥、人构成了燕山脚下一幅“清明上河图”。4、高梁桥的得名：高梁桥位于西直门外，建于辽代。经清末民国初年改建过的一座单孔石拱桥。 19
4、82 年在长河污水截流及整治工程的西直门暗渠工程中， 清代高梁桥又做了一次改建。传说中，高梁桥的得名， 是因为当年刘伯温奉命修建京城， 把好山好水全部搬到了北京。因此惹怒了掌管水系的龙神。 龙神在大怒中将全城的水偷走。 刘伯温发现后立即派手下名为高亮的大将追赶。在擒获返回的途中，龙神挣断绳索逃跑。临跑前还将装水的水车推入长河。 高亮怕皇帝怪罪， 跳入长河。 从此他跳河的那座桥谐他名字之音，称为高梁桥。第 1 页共 3 页5、 前 ， 加点的字注音： 鬣（ li ） 窈窕（ yotio） 几席（ j） （ jn shn）趺坐（ f） 痴禅者（ chn） 筵中人（ yn） 烟霾（ mi） 喧 怒
5、（ xi o gu） 了不相属（ zh） （ ln） 侑（ yu）茗（mng） 羸 （ li） 微泮（ pn） （bi o） 舛（ chu n） 邸（ d） （ l l）6、 重点字 ：1） 春盛：春意正 。2） 而西山之在几席者，朝夕 色以 游人：在坐席 望 的西山，早晚色彩 幻 人 心悦目。3） 士大夫：就是指官吏或郊游声望、地位的知 分子。4） 以 具：当作演出（ ） 。5） ：面 。6） 夫（ fu)： ，放在句首，表示将 。7） 然 ： 那么，此 “既然 ，那么”7、 需掌握的虚 ：乃急 （于是，就）乃百苦乃得至邸（才）朝夕 色以 游人（ ，表目的的 接）茗 以 酒（介 ，以 此 “
6、以之 ” “把当作”）浪 影以 侑（同上）以 人物之往来，以 具（同上）皆相 以 笑（ ，而）着重裘以 之（用来）予以 予（因此） 之沉水者（ 构助 ，主 之 取消句子独立性）西山之在几席者（同上）与 之 沉（助 ，的）人物之往来（同上）忽而下，与之 （代 ，代人）之 中目塞口，嚼之有声（代 ，代指人）何京 之苦之此（助 ，的）着重裘以 之（代 ，代指寒冷）舍水石花 之 （助 ，的）而奔走烟霾沙 之 （同上） 之所以志予之嗜 而无耻（同上）京 最盛之地也（句末 气 ，表 明）未有不一至其地者也（同上）于 何有也（ 气 ，表确 ）也 吾 其舛也（ 气 ，表 明）8、 文章主旨：第一篇：作者仕途 ，心情愉快， 京 盛景玩得很开心，写得很 ，最后 着留恋之情游完“极 寺”而返。 （ 重写景）第二篇：作者屡次求官未果，心情郁 ， 京 盛景没写上几笔，竭力 北京第 2 页共 3 页春日的杀风景， 春天比冬天还要让人扫兴。 作者在苦苦挣扎中想到了江南的春天的美景。（侧重议论）9、 写法归纳：第一篇：1） 采取白描的手法。不是华丽词藻的堆积，而是极简练的笔法勾勒出来。2） 语句精炼，用词贴切。第二篇：借景抒情第 3 页共 3 页