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1、人琴俱亡作业设计预习作业：一、填空1、本文选自，是记载者，人，的文学家。2 、 这 则 故 事 写 了了。二、给下列画线的字注音子猷病笃索舆好琴掷琴恸绝不调了不悲课堂检测：一、解释加点字俱病笃而子敬先亡何以都 不闻消息此已丧矣便索舆 来奔丧便径 入坐灵床上弦既不调掷地云人琴俱 亡因恸绝良 久月余亦卒语时了 不悲子敬素好 琴二、翻译下列句子的笔记小说。作， 表 现奔丧亦卒1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。2、何以都不闻消息？此已丧矣。3、取子敬琴弹，弦既不调。三、阅读课文，回答问题1、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”, 你认为“不调”说明了什么？第 1
2、页共 3 页2、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词、。3、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？课后拓展：一、收集写手足之情的诗句和谚语二、读了人琴俱亡这则故事，你有什么感受？你能说出世说新语中的其他故事吗？三、阅读荀巨伯探友，然后完成题目。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。 ”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。 ”贼相谓曰： “我辈无义之人，而入有义之国。 ”遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语德行）注解：值：适逢。郡：指城。相视：看望你。败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回出外打仗的军队。（ 1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（）A吾欲辱之B得无楚之水使民善盗耶C土人谓之“傍不肯”（ 2）解释下列各句加点字的意思。友人语 巨伯曰（）吾今死矣，子可去（）贼既 至（）汝 何男子（）（ 3）将下面的句子译成现代汉语。友人有疾，不忍委之。（ 4）本文的点睛之笔是哪一句？（ 5）本文与课文人琴俱亡在主题上有何异同之处？第 2 页共 3 页第 3 页共 3 页