八年级语文18阿西莫夫短文两篇.docx

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1、18 阿西莫夫短文两篇一、积累与运用1.给加点的字注音。遗骸() 褶皱() 追溯()鸟臀目() 两栖动物()2.阿西莫夫短文两篇一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明。这表明,思考问题的角度不同,也不同。3.在下面的横线处填上适当的关联词语。斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。 , 原子之间结合得极为致密, 这种反弹变化进行得非常缓慢, 使斯石英可保持数百万年。4.指出下列各句画线词语的词性。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。 这些古老的爬行动物在南极的出现, 说明恐龙确实遍布于世界各地。5.一小

2、吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?二、阅读阅读下列文段,完成文后各题。(一)在过去的 9 年里,科学家们一直对6500 万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。1980 年,曾经有报道说, 在一个 6500 万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发, 造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中, 结果造成在很长一段时间

3、内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问, 6500 万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987 年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期, 许多火山大致同时喷发, 那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题, 因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难 (万一哪天某个星体要撞击地球, 我们也许会知道如何来避免这种撞击) 。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临

4、这种事件,我们可以采取某种应急措施。6.给加点的字注音。潮汐() 大劫难()7.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?8.给这段文字划分层次,并概括层意。 9.段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:; ,其依据分别是什么?10.第段文字中引号的作用是,第段文字中括号的作用是。11.第段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?第 1 页共 2 页12.第段文字运用了说明方法,主要是说明。三、写作13.“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ”这段话对你有什么启发?你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗?写一篇 300 字的短文。参考答案:一、 1. 2.大陆漂移假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论3.然而由于所以从而4.介词副词代词名词副词介词5.好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。二、(一) 6. 7.造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序8.层意略9.由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说10.特定称谓解释说明11.不能删去。 这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用 “可能”、“也许”。12.举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的三、 13.举例要紧扣这句话且有代表性。第 2 页共 2 页

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