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1、4 灯 【学 目 】1.朗 文，体会作者的思想感情， 会散文 美的意境。2.体会文章叙事、写景、抒情融 一体的写作手法， 析文本写作特色。3. 文化，品味 文化中寄寓的 国之情。【知 接】1 、作者介 吴伯 （ 19061982）原名熙成，笔名山屋、山 ，是我国当代著名文学家和教育家。1906 年 3 月 13日出生于山 省莱 市吴花园村， 1938 年投奔革命圣地延安， 入中国人民抗日 政大学学 ，是抗 期 大的文学家。2.灯 文化灯 ，又称灯彩，是一种古老的中国传统 工 品 。起源于 2000 多年前的西 期，每年的 正月十五元宵 前后，人 都挂起象征 意 的 灯 ，来 造一种喜 的氛 。
2、后来灯 就成了中国人喜 的象征。 代灯彩 人的 承和 展，形成了丰富多彩的品种和高超的工 水平。从种 上有 : 灯、 灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花 、 、 虫等等，除此之外 有 供人 玩的走 灯。【自主学 】1.基 字音 梢（）神 （）斡旋（） 惘（）静穆（）【整体感知】文章 什么以“灯 ” ？“灯 ”是文本的 索，作者正是通 描写有关的灯 的事件以表达自己的情感。【合作探究】作者抒写了他关于灯 的一些 来表 灯 自己乃至民族的意 ，但第九、十自然段却跳出回 ，而去写了想象虚构的事件，作者 安排有何意 ？“哎，壮”作者 何 出 的感慨，文本最后一段的意 是什么？ 合材料 接作 要分析。【拓展延伸】分析文章的写作特色特色一：多种表达方式的 合运用，既 了感人的意境，又抒 了 烈的情感。特色二： 构 ：文本前两段与 尾 想之两段 密 系，中 段落俱 回 ，不可不 作者之 文独具匠心，巧 构。第 1 页共 1 页