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1、“体验型课堂”学习方案语文（八年级上册）班级姓名学号7背 影第一课时【学习导言】朗读课文，整体感知作品，理解作者的思想感情。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。并能体会关键性语句的含义和表达作用，揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。课前尝试：读读课文、查查写写、查查资料、评改订正【读读课文】本文是一篇【查查写写】1、读一读查一查差使（）奔丧（拭（）踌躇（）（）屑（）（）2、辨明词义：狼藉：勾留：蹒跚：不能自已：触目伤怀：【查查资料】（文体）。作者。写一写（每词抄两遍），并给加点的字注音。）狼藉（）簌（）簌蹒跚（迂（）腐颓（）唐举箸（）惨淡：典
2、质：颓唐：情郁于中：）琐第 1 页共 3 页朱 自 清 ， 字，人 。 是 我 国 著 名的、。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格 -七毛钱、白种人 -上帝的骄子和执政府大屠杀记。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品， 绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中 背影、荷塘月色 更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉
3、郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感【评改订正】自己检查、评改、订正。 （或同桌互相检查、评改）课内对话：读读说说、想想说说、品品议议【读读说说】通读课文，想一想文章主要写了一件什么事？【想想说说】读课文 2、3 自然段，想一下我与父亲见面的背景如何？并思考是否可以删去这部分内容。【品品议议】精读浦口送行部分阅读这篇散文， 深深的被他们的父子亲情所感动父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。仔细阅读浦口送行的整个过程，找出体现了父亲对儿子的挚爱的语句。（可以从语言和行动上进行分析）第 2 页共 3 页行动：语言（四句话）第一句：第二句：第三句：第四句：有人评价这四句话说“缓缓咀嚼一番，便有浓密的滋味从口角流出” 。请你们小组讨论后选择其中一句共同品味。并把交流后的答案整理下来，与全班同学交流。课后反审：完成作业、评改订正完成作业本第 3 页共 3 页