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1、第十章第六节合理利用机械能导学案一、学习目标1. 知道能量，动能，势能以及机械能定义。2. 探究讨论，动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关。3. 探究讨论，动能和势能的相互转化并解释生活中动能和势能转化的例子，养成节能习惯二、 知识回顾：1.做功必备的两个条件是：（1）（ 2）。2.功率等于：，功率的公式：。3.机械效率等于：，机械效率的公式：。三、自主学习与合作探究：（认真看书中P184-188 页内容）边看书、边讨论回答问题：1.如果一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有简称。2物体由于运动具有的能叫能；物体由于高度位置具有的能叫能；物体由于发生弹性形变具有的能叫能
2、。动能和势能的统称为能。3. 探究动能大小与哪些因素有关， 想一想：（1）同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？（ 2）汽车、列车如果速度相同，它们具有的动能大小相同吗？动能大的分别是（1），（ 2）。观察书中P208 页图 10-40 和 10-41 的实验现象，得出结论：1. 质量相同时，速度的物体，具有的动能越大2.速度相同时，质量的物体具有的动能越大。（2）结论： 物体的动能与物体的和有关，物体的越大，越大，物体具有的动能就越大。（3）思考实验中我们应用了哪些物理方法: （ 1）法，（ 2）法。2. 探究势能的大小和哪些因素有关：（1）观察书中P208 页图 10-42 和
3、 10-43同一物体被举得越高，落下来打在小桌上，小方桌陷入沙中的深度越，说明它具有的重力势能越。 不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越，具有的重力势能越。（2）结论：物体被举的越，质量越，它具有的重力势能就越大。上述实验中用到的物理方法有：法，法。（3）有拉弓射箭的经验可得：物体的弹性形变越，具有的弹性势能越。3. 观察滚摆 （单摆）现象（ 1）描述 P209 页图 10-44 和 10-45 滚摆和单摆在由下向上运动过程中动能和重力势能是如何变化的：都是动能，重力势能。而在由上向下运动的过程中能的变化：都是动能，势能。（2）结论：物体具有的动能和势能可以相互。
4、第 1 页共 3 页四、 ：1. 一游客在乘 匀速上山的 程中，他的 能 _ ，机械能 _ 。( 填“增大” 、“减小 或“不 ) 。2. 下面的四幅 中属于 能 化 重力 能的是（）3. 同学 都玩 秋千吧， 上眼睛， 那种 高 低的感 如同在 ，你知道其中能量的 化 ？ 于 2 中 秋千的小孩，下列分析正确的是（）A 小孩在 A 点具有最大 能B 、小孩从C 到 B 的 程中， 能 化 能C、小孩从B 到 C 的 程中， 能 化 能D 、小孩在 B 点 机械能 04. 空降兵从高空跳 行 救任 ，跳 勇士在空中匀速下落的 程中，他的（）A 重力 能增大，机械能增大B重力 能减小，机械能增大
5、C重力 能减小，机械能不 D重力 能减小，机械能减小5. “神州六号” 人 船的返回 下落到地面附近 , 由于受到空气阻力而做减速运 。在减速下降的 程中, 返回 的()A. 能增大 , 能减小B. 能减小 , 能减小C. 能不 , 能减小D. 能减小 , 能增大6. 跳水运 从 空跳起向上运 后再向下落入水中，若不 空气阻力，在整个空中运 程中，运 的（）A 能先减小后增大，重力 能先增大后减小，机械能不 B 能先增大后减小，重力 能减小先后增大，机械能不 C 能先减小后增大，重力 能先增大后减小，机械能增大D 能先增大后减小，重力 能先减小后增大，机械能减小第 2 页共 3 页7 皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比刚释放时的高度低一些，皮球在上升和下降的的过程要克服空气摩擦等对外，皮球在整个运动过程中的机械能（选填“增加”、“减少”或“不变”）五、课堂反馈：第 3 页共 3 页