《书香教师申报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香教师申报材料.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.书香教师申报材料蔡村小学王金泉不知不觉，我们蔡村联区的阅读工作开展有一年多载。 这次的读书活动，我不仅感受了读书的温暖，更被它的书香气氛所感染。特别是一走进教学楼， 抬头看到的便是名言警句， 还有悬挂在走廊里的好书推荐、诵读古诗，使我不由自主地进入了读书的境界中。读书让我明白：书是人类进步的阶梯， 终身的伴侣。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，才能促进我的教育工作的进步。 要想使学生养成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣。作为语文教师的我，一年来读的书有做最好的老师、责任胜于能力、一百条裙子、一副好口才、
2、地震求生记等等，还和学生们共读了一些儿童文学书籍，了解了孩子们的世界， 与他们分享了阅读的快乐。因此， 我每天让读书成为一种习惯，一种生活方式，如同一日三餐必不可少。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，对学生的一生产生深远的影响。在这学期，我带动全班学生采用各种形式，利用每天晨读、午读的时间，完成小学生诵读课本 、四年级的烦恼、爱的教育等读书活动，并利用班级读书交流会交流了好书推荐、地震求生记、一百条裙子、獾的礼物、爱心树、小黑鱼、团员等二十多本书籍和绘本的读书阅读交流。闲暇之余，我记下了自己的读;
3、. 笔 和 感受。幸福，是所有人一生的追求。很多人都希望自己得到幸福的生活。 去，我一直 ， 有良好的心 ， 教学生学知 ， 学会感恩，知足才能常 ， ，人也会幸福了。所以，每当生活上或工作中遇到困 ，我都以 极的心 面 ， 利克服 关的 候，便 得心 意足， 得自己就是一个幸福的人。 学期，我 了做最好的老 后，忽然 “幸福”有了重新的 ，掩卷沉思，才 当初的 是如此浅薄，原来，幸福的人生与我 教 密相 ，幸福就在我 的手上。具体来 ，教 的幸福来自教育教学工作，来自学生的 步，来自教 的成 ，来自 生的同 ，来自差生的 化。我 每天大部分 都在学校，面 最多的人是学生。作 老 ，最大的幸福
4、莫 于得到学生的尊重和 戴。每当看到学生 的一点点 步，我不由自主地笑了，心里充 了喜悦。 得今年开学初，我 接手 个班，由于学生基 差，我 工作失去了 情，整天 燥不安。后来，在那段 里，我 了很多 ，看了 多 本 籍， 了我很多帮助，也 我端正了自己的心 ，正如 中所言，“接受 、悦 自我、心存感激、追求卓越”，是 我改 了意 ， 是 我 有了良好的心 ， 是 我和学生成 良 益友。;.有了良好的心态还不够，我还要不断完善自己的知识水平，促进自己的不断成长。作为语文老师，深感自己历史知识的浅薄，还需不断提升自己，而这唯一的办法就是“读书”- 学习。放下书本，闭上双眼，我重新回想自己的工作和生活。这时，我才发现工作就是生活， 在工作中重温幸福的感觉， 生活便会觉得美满。让我在工作的美丽瞬间，用心体会读书的味道，我愿一生与书为伴。我和书籍生活在一起，生活充满了快乐。正是书，给了我莫大的勇气与鼓励。而今，我更加明确，知识就是力量，而阅读则使得这种力量变得无可限量！ 阅读，引领着我用一双眼睛看世界， 享受着生活。在生活中，我和学生们一同阅读，一同陶醉，一同享乐。在今后的每一天中，让我每天都打开一本书，在阅读中自我成长，不断进步！;.