群众路线推进会述职.docx

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1、第 1 页 群众路线推进会述职 特征码 ctYmzEfKmDNdMPnZduut 群众路线推进会述职材料 我校在开展党的群众路线教育实践活动中，注重发挥中心校党 支部成员的主动性、积极性和创造性，既努力做到党员干部参 与面广、各项工作深入细致，又努力做到重点突出、针对性强， 为确保教育实践活动取得成效奠定了基础。 xx 中心校初中部党的群众路线教育实践活动以“掌握教情、学 情、分析成因、精细管理、提高质量”为主题，结合教育系统 实际，创新性地提出在全校开展以下特色活动： 一是领导干部带头不等不靠，密切联系群众起成效。 在全校中层管理干部中深入开展 “六个一” （深入一户家庭走 访、推门听一堂课

2、、参加一次座谈会、开展一次大讨论，慰问 一名家庭经济困难学生，撰写一本学习心得）活动。多走进群 众、联系群众，与群众交心，了解群众的希望和要求。校领导 第 2 页 班子成员深入到各自联系年级组办公室，认真听取广大党员、 教职工、群众的意见建议；校党支部组成 3 个督导组深入到各 办公室、班级指导和督促教育实践活动，听取基层学校师生和 家长的意见建议，保证了听取意见建议的广泛性和真实性。走 访入户，关注贫困生、学困生、德困生的成长这是六个一活动 中的重点，通过开展领导干部、党员教师与困难学生爱心结对 的暖心行动，帮助困难学生解决家庭和学习难题，把党的温暖 和关爱送到困难学生的家中。就在这个月，党

3、员教师们将组成 了志愿服务小队，他们利用每天的下班时间，走进学生家庭， 尤其对班级贫困生、学困生、德困生，进行全面家访。通过走 访倾听学生、家长的心声，并尽量帮助困难学生家庭解决难题。 二是注重交流互动，学习教育全面充分。在开展集中学习的过 程中，要求学校联合教师代表、群众代表列席中心校党支部中 心组学习，共同学习领会上级精神、交流心得体会、提出改进 措施。一方面，有利于各学校党支部书记、校长将中心组集中 学习时的好做法、好资料直接运用到本学校的理论学习中；另 一方面，也有助于各党支部、学校了解领导班子成员的学习心 得与体会，进一步扩大了中心校中心组集中学习成果的示范性 和辐射面。同时，党支部

4、、支部、党小组三级党组织成员进行 学习交流，为中心校领导班子成员了解、掌握党支部教育实践 第 3 页 活动动态开辟了新的渠道。我们多次召开会议讨论在活动，对 涉及到学校发展的问题进行各抒己见，会议讨论热烈，参会人 员提出了很多有利学校发展的措施和意见，为学校将来的发展 提供了良好的基础。 三是注重活动重心下移，俯下身子搞互动。愿不愿听取群众意 见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见是搞好党的群 众路线教育实践活动的关键。中心校党支部求真务实，坚持开 门搞活动，广泛听取意见，问教于民、问需于民、问计于民。 在多种途径广泛征求校内师生员工的意见和建议的同时，注重 换位思考和逆向思维，调查研究深

5、入透彻。学校调查研究工作 始终围绕师生诉求和学校发展，校领导班子成员根据所调研专 题，结合分管工作，抽调相关部门负责人组成专项调研组深入 各年级组听取师生意见建议，召开青年教师座谈会、班子成员 和部门负责人座谈会、离退休老同志座谈会、学生座谈会等， 做好答疑解惑，汇聚师生智慧。在开展调查研究和征求意见时， 教师意见最大的是绩效工资问题、学校考勤问题，课堂管理问 题。为此，我们也在积极改进相关的政策和措施，收到了教师 们的拥护，为更好地倾听基层声音、确保活动取得实效搭建了 交流载体。另外在领导结合群众活动中，要求所有党员和非党 干部至少联系二名教师、三名学生，对教师进行交心谈心、指 导教法，发挥

6、传帮带动作用，对联系学生开展谈心、家访、帮 第 4 页 扶活动，为学生解决实际问题和困难。学校围绕如何进一步提 高学校的办学水平、更好地服务于学生健康成长，通过向学生 家长发放意见和建议征求表并及时回收反馈。意见表反馈结果 显示，学生家长对我校学生教育管理培养工作满意度为 95%， 对校园环境和硬件设施满意度为 90%，对整体学风状况满意度 为 95%，对学校教师授课质量满意度为 90%，对教风满意度为 91%，同时家长们围绕学校办学、学生教育培养、教风学风建设、 学生服务管理等方面还提出了各类意见和建议共 200 余条。 四是注重点面结合，查摆问题客观准确。学校教育实践活动在 查摆问题环节坚

7、持做到“面广点深” ，即查摆的问题尽最大可能 覆盖师生员工的所有关注点，查摆的每一个问题尽最大可能做 到深入、客观。对于收集整理到的意见建议和查摆出来的问题， 领导班子予以高度重视。对于领导班子成员出现的“四风”问 题总结如下，形式主义在学校的主要表现形式有：（1）忙于眼 前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的 思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。 （2）关注过程多， 注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于 做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不 够扎实。 （3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据 常规开展工作，面对新情况、新问题，没

8、有与时俱进开展研究， 寻找解决的对策和方法。 （4）关注上级多，倾听一线少。在开 第 5 页 展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级 要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾 听一线教职工和学生、家长的实际需要。 官僚主义在学校的主要表现形式有：（1）偏重管理多，主动服 务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于 站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和 学生的主动服务指导较少。 （2）立足局部多，考虑全局少。开 展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通 协调较少，合作意识和大局意识不强。 （3）关注利益多，担责 奉献少。存

9、在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾， 特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和 不求回报、全心付出的奉献精神。 享乐主义在学校的主要表现形式有：（1）安于现状多，勇于开 拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓 创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。 （2）看重 得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人， 奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面 失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。 奢靡之风在学校的主要表现形式有：（1）讲求排场多，节俭意 第 6 页 识少。在办公办会、公务接待方面，有追求排场的思想；在使 用专项建设经费

10、方面，缺乏精打细算的思想。 我们也邀请非党干部参加相关会议，反思自身是否存在“四风” 问题。通过点面结合查摆问题，为深入开展批评与自我批评， 真正做到“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病” “惩前毖后、治 病救人”作了充分准备。 五是注重多措并举，解决问题迅速联动。xx 中学与严卓中学合 并至今，已走过 2 个年头。学校坚持实施校领导开门办公接待 制度，主动听取广大教师、学生家长、乡村干部对学校建设和 发展方面提出的意见和建议，做到跳出学校看学校，拓宽眼界 找不足，使听取群众意见更加广泛、更加全面、更加深入。 “面 对面” 、 “心交心” 、 “实打实”地为广大师生员工排忧解难。同 时积极拓展新媒

11、体手段倾听师生意见建议，依托校讯通、教育 办公平台等开通交流平台，使各部门信息及时发布让家长和师 生及时获得相关的信息。学校专人对师生家长反映情况进行督 办，确保接访所涉工作回复及时、处理妥当，受到师生好评。 比如教师反映的宿舍楼用水问题，我们校领导研究后及时安排 后勤人员对宿舍楼男女厕所水龙头和水管进行检修，方便广大 教师的生活。比如， ， ， ， ， 第 7 页 尽管取得一定成绩，但问题不容忽视。一是工作责任不落实。 有的领导干部对活动重视停留在讲话上，挂帅不出征，亲力亲 为不够，个别领导不在状态；有的对活动指导大而化之，提一 般性要求，不研究具体落实的工作措施；有的重形式、轻内容， 重过

12、程、轻实效，存在用形式主义反对形式主义问题。二是学 习教育不深入。有的交流学习不充分，专题研讨不透彻，学习 “空对空” ，没有带着问题学，没有联系思想和工作实际学；有 的组织学习不重实效，简单地以开了多少个会、抄了多少页笔 记、写了多少篇心得体会，作为衡量学习效果的标准。三是征 求意见办法不多。存在不愿讲、不敢讲的现象，形式单一，办 法不多，找到的问题不准；有的把征求意见搞成了冗长复杂的 填表格、打勾勾，看上去热热闹闹，实际上没有征求到多少实 质性意见；四部分班子成员包括我本人自己主动推门听课意识 不强，带头作用部明显，强调客观事务的忙碌。五学校和党员 干部在遇到发展难题时总是习惯于向上级要条

13、件、提要求，自 己主动想办法解决问题的少，等、靠、要的思想占上风，自力 更生、艰苦奋斗的精神不足、意识淡薄；重视硬件投入和建设， 忽视人的主观能动作用的发挥。 正是由于上述问题的存在，我们必须抓好“回头看”工作。 学校党支部将教育实践活动与学校发展紧密结合，在全校范围 内开展了以“使命、传承、跨越”为主题的教育活动，鼓励和 第 8 页 支持广大师生积极参与“美丽校园你我共建”活动，营造学校 浓郁群众文化氛围。广大师生特别是党员教师落实各人各部门 工作责任，领导干部对挂帅出征，亲力亲为研究具体落实的工 作措施；重内容，重实效，反对形式主义问题。学习教育要深 入。交流学习求充分，专题研讨求透彻，带

14、着问题学，联系思 想和工作实际学；征求实质性意见；部分班子成员包括我本人 主动反思查找自身存在的问题，不强调客观原因，积极主动寻 找解决问题的方法。转变工作作风，节约“三公消费” 。领导干 部和全体教职工自觉加强党性修养，牢记“两个务必” ，带头发 扬艰苦奋斗的优良传统，坚持勤俭办学，节约每一分钱，用最 少的钱办较大的事。党员干部带头反对贪图享受和奢侈浪费， 带头抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀。培养健康的 生活情趣，慎重选择个人爱好，慎重对待朋友交往，慎重对待 生活小节，检点自己生活的方方面面，做到台上和台下一个样， 工作时间和业余时间一个样，有监督和没有监督一个样，始终 保持共产党员的本色，体现领导干部的表率作用。大力弘扬 “献身、负责、求实、敬业”的教育行业精神，做到自重、自 省、自警、自励，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所 惑，一身正气，两袖清风，成为廉洁自律、克己奉公的模范， 以实际行动将群众路线深入推动。 第 9 页