《30《诗五首》(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄+登飞来峰+题破山寺后禅院+望岳+观沧海)学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《30《诗五首》(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄+登飞来峰+题破山寺后禅院+望岳+观沧海)学案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、30、诗五首学案初一级语文备课小组一、知识点：1、 初步了解一些诗人的生平事迹，感受这五首诗歌的思想内容和主旨。2、 体会诗歌的语言美、意境美，培养热爱祖国诗歌的思想感情。二、自主预习：（通过自主预习，思考解决下列问题）1、自主朗读课文，读准文中的生难字词。如：禅院岱宗夫如何决眦碣石澹澹竦峙萧瑟万籁寂钟磬2、结合注解，了解诗的意思。三、合作探究：（小组讨论，试试能否解答以下问题）（一）：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教师揭示标题：简介作者：读注解（ 1）学生齐读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗，并讲解诗意。完成下列问题：1、本诗第一句写了哪些景？抓住这些景物的什么方面来写？2、“子规哀叫” 的原因是什么
2、？看第二句直叙了何人何事。 流露出作者怎样的心情？3、为什么要将愁心寄与明月呢？用了什么修辞手法？4 本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？5、掌握本诗的写作特点：（二）：登飞来峰简介作者：阅读课文中的注解1，了解作者写这首诗的由来。学生齐读登飞来峰一诗，并讲解诗意。完成下列问题：1、 诗的第一、二句描写对象是什么？从几方面写？突出它怎样的特点？用了什么手法？2、 理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表面意思和深层含义。3、 本诗的主旨是什么4 掌握本诗的写作特点：（三）：题破山寺后禅院简介作者：第 1 页共 3 页学生齐读题破山寺后禅院一诗，并讲解诗意。完成下列问题：(1)开头两句点出了入寺
3、的时间是什么时候?看出了什么景色 ?(2)诗的三、四句写诗人的行踪到了哪里?看到了哪些优美环境？(3)从这两句诗中，你能寻找到一个成语吗?(4)诗的五、六句写作者看到优美环境后，产生了哪些感慨?(5)诗的后两句渲染了一种什么样的气氛，又使作者感受到了什么?(6)全首诗诗人通过写景，领悟出了什么道理?（四）：望岳简介作者：介绍泰山：学生齐读望岳一诗，并讲解诗意。完成下列问题：1、 诗人远望、近望泰山分别是什么样子的？2、 诗人细望泰山看到了什么？有何感受？3、 诗人由“望岳”产生怎样的意愿？这时他的设想怎样？可看出作者怎样的思想感情？（五）：观沧海了解作者：学生齐读观沧海一诗，并讲解诗意。完成下列问题：1、 诗人的观察点是怎样变化的 ?随着观察点变化他分别看到了哪些景物？作了哪些静态和动态描写？2、 哪些句子是诗人的想象？用了什么手法3、 最能表达诗人志向的是哪一句？他的志向是什么？抒发了他怎样的胸襟？4、 诗中哪些是实景？哪些是虚景？（实景是眼前所见，虚景是想象出来的。）四、附加练习1、这五首诗都是借景抒情诗， 想想你到过哪些环境优美的地方？选择你印象最深的一个，描述它美在哪里？你在这一环境下的感受怎样？五、作业：1、完成学习指南教师 课后反思第 2 页共 3 页第 3 页共 3 页