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1、.快乐的女战士教学目标1、欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。2、哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。教学重、难点1、记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。2、分辨曲式结构。教材分析快乐的女战士是芭蕾舞剧 红色娘子军 第四场中 女战士与炊事班长的舞蹈的音乐，旋律轻快、活泼，有中国的四小天鹅舞曲美称。乐曲由引子和带再现的三段体组成。教学方法情境法、尝试法、欣赏法、讲解法。教具钢琴、多媒体课件。教学过程一、导入师：优美的旋律把我们又一次带到舞剧红色娘子军的故事情节中。今天我们要欣赏的是被誉为中国的四小天鹅舞曲美称的快乐的女战士舞蹈音乐。二、欣赏乐曲1、观看舞蹈视频快乐的女战士。师：在舞剧
2、的第四场中，有一段女战士与炊事班长的舞蹈音乐快乐的女战士。请同学们观看舞蹈视频。师：请同学们感受一下这段乐曲的旋律，它和军民团结一家亲有什么联系?生：旋律轻快、活泼。学生聆听音乐并回答：乐曲开始用的就是军民团结一家亲的旋律。师：乐曲的引子用的就是军民团结一家亲开始的旋律，也是五指山歌的旋律，我们把它叫做“万泉河”主题。;.2、欣赏乐曲第一主题。师：让我们来熟悉乐曲的第一主题，听听这段主题是用什么乐器演奏的？学生聆听欣赏乐曲一部分。师：乐曲引子以后接着就出现了以单簧管二重奏形式演奏的欢快活泼的“女战士”主题。这段旋律轻快、富有朝气，与四小天鹅舞曲有异曲同工之妙，我们来哼唱这个主题。学生跟琴哼唱主
3、题。3、再次聆听第一主题。师指导学生用X 0 X 0的节奏为主题伴奏。4、欣赏乐曲第二主题。师：听辨这段主题，说说这段音乐的旋律有什么特点？师：这段音乐由大提琴和大管奏出了较为舒展的旋律，和第一部分的主题形成了对比。请我们再来欣赏一遍。师指导学生做较为舒展的动作感受音乐的情绪。5、欣赏全曲快乐的女战士。师：听听这第三部分出现的是第几主题？师：最后又反复了第一部分的旋律，在热烈的情绪中结束。6、再次欣赏全曲快乐的女战士。师：我们完整地欣赏全曲，请同学们仔细分辨“女战士”主题出现了几次，并用自己的方式表现“女战士”的主题。学生欣赏全曲并用自己的方式表示乐曲的结构。（如图形拼摆法、动作对比法、画旋律线的方法等）三、课堂小结通过本节课学习，我们了解了芭蕾舞剧红色娘子军的音乐片段。这是一部经典的艺术作品，这部作品的经典音乐至今还脍炙人口。我们可以利用课余时间观看整部舞剧，丰富我们的情感体验。;.