《《我妈妈》绘本教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我妈妈》绘本教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.我妈妈 意 ： 是每一个孩子最熟悉最 密的人， 是无可替代的角色。 是不 一切的 着自己的孩子。 我 一个 本就是描述了 一位平凡而又 大的 。它以有趣的内容，生 的画面， 朴的 言，精心 的排比句式，急尽夸 的超 主 手法， 用孩子的口吻和眼光描 了一位既 壮又温柔，孩子心中最完美的 形象。希望通 本次活 ， 孩子走 本，在 中再次体 充 温暖的 子情感 - 我，我也 。活 目 ：1、仔 察 片，理解画面所表达的内容。2、 合生活 大胆 述自己 画面内容的理解，感受母 的温暖。活 重点：能仔 察 片，理解故事内容并 合自己 ，大胆 述。活 点：理解画面所表达的意思，感受 我，我也 。活 程
2、一、 引入，激 趣1、出示 1：（ 心和花 案）， 自己的感受。 是一 花布，你看了感 怎么 ？ 么漂亮 么美 的花布会穿在 的身上呢？2、出示 2：（ 本我 封面），引 幼儿 察后猜 是一位怎么 的 ？ 是一位小朋友的 ，她看上去会是一个怎么 的 ？ 渡： 个小朋友 得自己的 很棒， 所以他想要向大家介 一下他的 ，所以他把 画在 本 里， 本 的 目就叫我 ，我 一起来看看 -二、 合 件， 、理解 本（一）、 察 第一部分，理解画面内容并大胆 述。1、呈 四种 的本 ，引 幼儿 察并 述 棒在哪儿？2、教 小 。3、 个 怎么 ？有 的 你 感到 ？ 渡： 个 啊有更棒的本 呢？我 往下
3、看 -（二）、 合自身 自己 画面的理解。1、园丁 片： 是一个怎么 的 ，她很会什么？ 像 ？ 很 害！2、天使 片： 在干什么？ 什么 像天使？你的 也 你唱歌 ？什么 候？3、 子 片：咦！ 呢？你从哪里看出来？ 什么要把 画成 子呢猜猜看？你的 也会有 候像 子 ？4、蝴蝶 片：咦！ 回 又 成了什么？你从哪里看出来 是 ？ 什么要把 画成蝴蝶呢？你的 也像蝴蝶一 美 ？;.5、 位 有 么多的本 ，所以他的宝宝 得 很棒！那小朋友你 的 有没有特 棒的事情呢？6、其 个 有一些很棒的事情（看 件）， 个 真的真的很棒！三、感受温暖的母 1、出示 11：不管 成什么 子，她都是我的 ，
4、你 看 - 个 在 ？ 手是 的？她 像在 2、最后一个画面： 和宝宝 抱在了一起， 你猜宝宝在 什么呢？ 又在 宝宝 什么呢？ 那你的 你 ？你也 自己的 ？3、画画我 。 意 的衣服在 个 本故事的每一 都有的， 衣服上的 心， 更代表着 的 。所以在开 呈 花布 的 件 片， 幼儿 自己心里的感受， 幼儿在本次活 的最初感受一种温暖的感 。 入故事， 孩子呈 第一次的 画面一四种 的画面， 引 幼儿猜 、 述画面的内容重点培养 中的 察 片、 察 等， 下一个 的看 述作准 。 个 的四 片都是 本故事中比 有趣而且比 近幼儿的， 所以在 个 ，要求幼儿能仔 察 片、 理解并大胆 述 本
5、故事的内容， 并 合自身 自己的 。通 典画面的 ， 幼儿能充分感受 个 本故事的有趣， 的各种 化感 趣，激 猜 、 述的欲望。更能在 中感受到 的 。当幼儿 本故事 意犹未尽 ， 当孩子 沉浸在 的各种 化中 ， 我想以 画的方式来延 本的 趣， 表达自己的想法， 每位孩子 画 像作 活 的延伸， 孩子 个 本故事的 情及 趣得以 。附 本内容： 是我 ，她真的很棒！我 是个手 特好的大厨 ，也是一个很会 耍的特技演 。她不但是个神奇的画家， 是全世界最 壮的女人！我 真的很棒！我 是一个有魔法的园丁，她能 所有的 西都 得很好。她也是一个好心的仙子，我 是把我 得很开心。她的歌声像天使一
6、 甜美。喉起来像 子一 凶猛。我 真的、真的很棒！ 我 她，而且你知道 ？她也 我！（永 我。）;.一、开始部分、1、播放 我你就抱抱我的音 ， 幼儿做律 ，初步感受母 。你 的 你 ？你的 是如何 你的？（幼儿 出 是如何表达 孩子的 的）2、老 ： 我 做 ， 我 喜 的 西，陪我 一起玩， 表示 很无私的 你。二、欣 本故事1 老 幼儿理解并引 幼儿 述 本 。有一位小朋友叫安 尼.布朗，他 得自己的 很棒，所以他想要向大家介 一下他的 ，并把 画在 本 里，取名我 。 在我 来看看安 尼.布朗小的 候 是如何 他的。 ： 中的 美 ？ 身上穿的衣服漂亮 ？ 你一种什么感 ？（温暖， ，
7、 阳光）2 察 第一部分，理解画面内容并大胆 述。呈 四种 的本 ，引 幼儿 察并 述 棒在哪儿？ 是我的 ， 她真的很棒。 我 是个手 很好的大厨 ， 也是一个很会 耍的特技演 。她不但是个神奇的画家， 是全世界最 的女人！我 真的很棒。（ 1）拿出厨 帽子戴在 上。老 ：从 里可以看出 有什么本 ？（是个手 特好的大厨 ） 什么是大厨 ？你从哪里看出来的？（ 的厨 帽子） 出示蛋糕 片， ： 中看到 做了什么？（ 各种蛋糕） 的手可真巧啊，你的 是个大厨 ？小朋友 你 都会做什么好吃的？（感受 在厨房每天 小朋友做 的辛苦）（ 2） 耍 在干什么？她手里在玩什么？引 幼儿仔 思考手里玩的物
8、品代表了什么？ 在 三位小朋友和老 一起来表演一个小故事， 小朋友看一看小朋友 表演所用的工具有什么意 ？ （因 手中玩的 耍 理解） 所以老 可以 小朋友与老 一起表演一个情景 。同 提升了幼儿的学 趣并能更好的理解每一 物品所包含的寓意。老 扮演 ，宝宝一位，售 一名，菜 一名周末【开 】 着宝 去超市 【玩具熊】 ，【开 】 回到【家】之后打 房 【做 。 】;.（小包暗示 很会理 ； 抱抱熊玩具暗示 是我的好玩伴； 房子暗示 是把家里打理地井井有条； 汽 暗示 是个 的好手； 茶 和香橙暗示 很会照 家人的 食 ）你 是不是一个很会 耍的特技演 啊？（ 3）化 老 拿出化 品化 ， 在
9、干什么？化 后 会 得怎 ？（ 4）拎 西 小朋友看 是不是拎了很多 西啊，是不是像个大力士一 啊。那 什么要拎那么多 西呢 西？（因 她把家里人需要用的，吃的都 回了家。）三活 延伸 -分享交流你 ？你的 也像安 尼布朗的 一 本 大 ？都会什么本 呢？ 我 一起来将你 的本 用 画的方式画出来。一、开始部分播放爱我你就抱抱我音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？生：三八妇女节。今天是妈妈们的节日。师：你们的爸爸妈妈爱你们吗？师：你们怎么知道他们爱你们？怎么感受到的？二、基本部分1、教师总结幼儿对爱的理解;. ：你 的爸爸 你 做 ， 衣服，陪你 做游 . 些都表示他 你。那 在我 一起来看看一个外国大画家在他是小朋友的 候他 是怎么 他的。2、播放 件我 ppt1 ， 幼儿一起欣 片 ：你 在 片中看到了什么？ ： 片中的 美 ？ ： 片中的 在安 尼心目中都 成了什么？ ：你 的 在你 的心目中都代表什么？ 是怎么 你的？ ：你 ？3、 幼儿用自己的 言 片的内容。 幼儿 自己的 用什么方式 你 ？4、播放 ppt2 ，用作者的 言 述我 ;.