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1、.单价、数量与总价的关系教学内容： 本52 例 4教学目 ： 1、知道“ 价、数量、 价”的含 。2、掌握“ 价数量= 价”，并推 出 价、数量、 价的另两个数量关系式。3、运用 一 关系式，学会解决一些 的生活 。教学重点：知道“ 价、数量、 价”三者之 的关系。教学 点 :运用数量关系，解决 的 生活中的 。教学 程：一、情景 入： ： 同学 ，大家好！今天， 我 一起学 生活中的的数学。 数学王国里有无 的奥秘， 有些奥秘就藏在我 生活中， 看大屏幕！二、探究新知：（一）研学“ 价、数量、 价”1、 入 价、数量、 价概念 (大屏幕出示 )： 是小芳在超市 物 的小票， 物小票你能看懂
2、？从 里得到哪些数学信息？百佳超市 号： 63-09960 机号： ： 2015-9-12 20 ：29 工号：商品名称 价数量金 泉水2元4 瓶8 元蛋糕8元5 盒40 元鱿鱼丝10 元4 包40 元巧克力6元2盒12 元 件数： 14 付 ： 100 元付款金 ： 100 元找零： 0 元学生交流学生看 物小票交流（引 学生有序看,有序 。如，小芳 了4 瓶 泉水，每瓶2 元，一共用了 8 元）2、理解“ 价、数量、 价”概念（ 1）理解“ 价” 大家能 懂 物小票，真 明！不 ， 小票里有三个重要的 ： 价、数量、金 ， 三个 在数学里叫做数学概念。 能 “ 价是什么意思？” （ 价就是
3、每件或 个商品的价格） 泉水的 价是2 元，表示一瓶 泉水的价 是2 元。蛋糕的 价是8 元，表示一盒蛋糕的价 是8 元。 的 价是（） ，表示每包 是（）元。巧克力 价是（） ，表示一盒巧克力是（）元。 一 生活中的“ 价”师 : 在我 老一个大比拼，看 的又快又好。老 先 ：“一个本子是3 元，本子的 价是 3 元。”学生接着 (至少 5 个学生 )巩固“ 价”【出示 件：判断 价】（2）理解“数量” “ 价”; .哪“数量”是指什么呢？ 引导看购物小票，小芳矿泉水的数量是（） ，小芳买蛋糕的数量是（），小芳鱿鱼丝的数量是（） ，小芳巧克力的数量是（） ，谁能说说，“数量”表示什么意思？（
4、买商品的件数、个数或公斤数的多少称之为“数量）。“总价”又是指什么呢？引导看购物小票，小芳矿泉水的总价是（），表示 4 瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是（），小芳鱿鱼丝的总价是（），小芳巧克力的总价是（）。谁能说说，“总价”表示什么意思？（买商品的总金额或总价钱）。3、梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总价”表示什么意思连起来说一说。（屏幕出示）看屏幕，说一说“单价、数量、总价”各是多少？（1）学校买回3 个足球，每个52 元，一共花了156 元。（2）每本新华字典25 元，书店里共有4 本，这些书共要100 元。（二）探究“单价、数量、总价”之间的关系1、师引
5、入：我们知道了什么是单价、数量、总价，那他们之间有什么关系吗？带着这个问题我们一起探索。 请看大屏幕， 这是课本 52 页的内容， 大家认真读一读， 想一想， 算一算，看谁能够接解决下面 4 个问题。（大屏幕展示课本内容及问题）（1）、说一说单价和数量各是多少？（ 2）、你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式：（）。（ 3）、我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式：（）。（ 4）、根据上面两道算式，你发现“单价、数量、总价”之间有什么关系？2、小组讨论（ 3 分钟），学生交流汇报。3、梳理小结： 用（）（） =总价。这样一个算式叫做数量关系式。（三）、扩展学习1、（问题引领） ：小芳的购物小
6、票保存得很好，小华也有一张购物发票，可是他不小心将购物发票弄破了，一些地方看不见，我们大家一起来帮帮他【（ 1）购物发票不清楚的地方，谁能你能算出来吗？你是怎样算的？（ 2）仔细想一想，你发现“单价、数量、总价”之间又有什么关系？看谁能像这样（指板书单价数量 = 总价）用不同的数量关系表示吗？ （请两名学生上台板书） 】2、梳理小结：你来看一看这三个数量关系式，单价X 数量 = 总价，总价 数量 =单价总价 单价 = 数量。师：刚才同学们把单价数量总价的关系运用得非常好，但在解决实际的数学问题有困难吗？老师来考考你们。不用计算，试着说说题目中已知的是什么，求的是什么？怎么求？1、每套校服120
7、 元，买 5 套要用多少元？题目已知（）和（），求（）数量关系式（）2、学校买排球共花了240 元，每个排球60 元，学校一共买了多少个排球？题目已知（）和（），求（）数量关系式（）3、学校买了3 台复读机共花了420 元，每台复读机多少元？题目已知（）和（），求（）数量关系式（）师：很好，这就是我们今天所学的单价、数量、总价之间的关系，我们可以根据第一条乘法公式变化得出后面的两条除法公式。这三个关于价格的数量关系式，它在生活中有着广泛的应用。请看 (课件出示 :课堂练习 ); .三、巩固练习1、超市购物大比拼：课件出示：1）、买 7 个单价为58 元的足球，一共用去了多少钱？（要求写出数量关
8、系式）数量关系：算式：答：）、一盒铅笔芯3 元， 81 元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？（同上）、学校图书室买了6 本同样的故事书，一共用去108 元，每本故事书多少元？（同上）2、连一连，请选择合适的条件和问题，并口头列式：每支钢笔售价4 元，一盒装10 支。每支钢笔多少元？一盒钢笔装10 支，用 40 元买了一盒。用 40 元可以买多少支？每支钢笔售价4 元。一盒钢笔多少元？四、拓展延伸师：相信大家对解决这类问题都有了自己的体会，下面我们增加点难度，大家有没有信心挑战一下，老师也相信你们。1、 填一填（课件展示）2、 小丁丁到超市想买9 支圆珠笔，有两种包装，单支的包装，4 元一支， 9 支一盒包装的27 元，你觉得小丁丁怎样买合算？五、总结、评价：今天的学习，我学会了什么？师：看来大家的收获不小，希望大家继续努力，在生活中用数学的眼光多观察，用数学的思维多思考。板书：单价 数量总价单价 X 数量 = 总价，总价 数量 =单价总价 单价 = 数量。说说根据已知的两个条件可以提出什么问题？1、 每支自动铅笔 3 元，老师买了36 支。 - （一共应付多少钱？）2、 10 本书共花费了 200 元。 -（每本书多少元？）3、学校花 420 元买字典，每本字典6 元-（买了多少本字典？）; .; .