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1、;.工作失误说明尊敬的校领导：你们好！5 月 19 日下午，在上烹饪2 班食品营养与卫生课程时，由于个人失误，走错教室。由于近期怀孕了怕行动不便耽误上课时间，养成了早早去教室准备上课的习惯，加之本节课教授课程内容为个别营养案例分析，信息量大，内容丰富需充分利用课堂时间，所以早早就打开电脑做好相应上课准备。当 5 月 19 日 5、6 节的任课老师李国富老师来到教室时，我已经打开 PPT，有准备上课之势，造成了李老师误以为我和他调课了的假象，李老师没有打扰我， 准备去办调课手续。 一直到后来李老师去办公室发现没有调课这回事又跑回教室，我们才发现是走错教室上课了，把课程换回来。各种因素造成了走错教
2、室上课的乌龙闹剧，影响严重。 追根究底， 是由于我个人主观意识太强，经常形成定势思维，办事不够细心、缜密没有及时借助客观根据求证（例如上课前再三细看课程表） 、确认造成的。经过领导的教育和我自己深深的反思， 我已认识到自己的错误， 并决心改掉自己的缺点，重新审视自己的工作，摆正的自己的教学。我的改正如下：1、 认真做好每一件教学常规工作，努力改掉自己粗心大意的坏习惯。2、努力养成缜密、严谨的良好个人习惯，严格要求自己做好本职工作。感谢各位领导对我的批评教育和帮助，使我充分认识到了自己错误的严重后果，也进一步认清了自己责任的重大。在这里，也向所有领导道个歉。同时也向各位领导保证，在今后的工作中， 进一步加强责任心，兢兢业业干好教学工作，努力不再犯违反教育教学的所有错误。检讨人：2016 年 5 月 19 日;. .