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1、课题学习目标重点难点知识链接学法指导温故知新学海来源: 学 .科. 网 Z.X.X.K探秘展单价数量和总价之课型新授课间的关系1、学会 用复合单 位表 示速度、并用 统一的符 号写 出一些交 通工具的 速 度。2、通 过解 决简单行 程问题，引 导学 生自主探 究速 度、时 间 和路程的 关 系，构 建 数学 模型：速 度 时 间 =路 程3、培 养学 生自主探 究的能力 来 源 : 学 , 科 , 网 理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。应用数量关系解决实际问题。单价 数量 =总价小组合作：1、逐题交流学案自学部 分的内容，小组长负责组织学生，做好记录，会 的同学给不会的讲解。2、
2、如小组合作解决不了的问题，请小组长用红笔圈出来。列式计算：独立完成1、5 个 24 是多少？全班订正2、30 个 20 是多少？组长带 领3、4 个 23 是多少？组员有 序上面的习题都是求（）的问题，用（）计算回答一、自主学习来源 : 学|科| 网 （ 一）1、读题2、组长带领组员有序回答并我知 道 （） 的单价 是（）元展示（）的单价 是（）元（） 的单价是 （）元小 结：为 了 方便 描述 ，我 们把 每件 商品的价 钱叫示做（），买 了 多少 ，叫（）；一 共用 的钱 数叫（请同 学交做（）。们认真 思流（ 二） 每 套校服 120 元 ，买 5 套 要用 多少 元？考后在 小校 服的
3、 单价是（），要 买的数量 是（） 组内交 流（ 1） 列式 ：你 的 算总 价是 （）法，再 向通 过观 察我 发现 ：单 价、 数量、总 价之 间的 所有全 班 汇关系 是 ：（）报）让 生（）说 出 每（）个 数 各注意：只 要知 道 其中 任意两 个 量，便能 求 出第三个 量。 代 表 什拓展延伸学 来源: 学。科。网 Z。 X。X。K以致用自悟自得么量？ * 网 教材 52页 2 （ 2 ）题（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价1、54 页第 8 题已知（）的单价是（），买（）份，要花（）， 60 元够吗？因为（先独立完）已知（）的单价是（），买（成，再全）份，要花（）， 60 元够吗？因为（班展示）2、练习 九第 7 题 学 生独立 解 答 。2、小组内 学生根据 题意 ，独立写 出解题算 式， 独立进行 计 算全班交流