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1、第 1 页 暑期大学生支教上课体会 特征码 vpHGDgPTOejsHjgAolZb 暑期大学生支教上课体会 我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎！因为我大 多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有 种对不住学生的感觉。 记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就 是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。结果果真 如此，小孩子的调皮活泼让我管都管不住。尤其有其中一个叫 梁建东的小孩子，特别调皮，上课根本不听我的，还随便下座 位与其他小朋友打闹。额我打也不好打他，骂也不好骂他， 只好让其自由活动。不过那节课我随便用长方形、正方形、三 角形等图案应付了他们。
2、下课后我就立马分享了在小班上课的 感想，我说我再也不要去小班上课了，不然会被那帮小兔崽子 累死。当然那不是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那 么小，那么天真。呵呵。反正第一节课总算是过去了吧。 第 2 页 由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大 班的同学都认不全，哎！这不得不说是我的失职。 不过突然有一天，大班的两个同学 cc 和 vv 扯着我说：“小萌， 你什么时候给我们上课啊？真希望听你的课。 ”因此，我也给队 长 xx 请示了要给大班同学上课，调研的事情我不做了，换人去 做调研。呵呵。这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。 我上的第二节课是音乐课。上音乐课的原因很简单
3、，因为临近 音乐比赛了，希望我班能取得好成绩。于是我课前就走进大班 教室在黑板上写满了知足的歌词，希望上课能够顺利进行。 咚咚咚.上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且说明 了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。教 他们知足的原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生 活快乐。我在大班的第一节课很顺利，学生也很专心学歌，让 我感到很开心。哈哈。快乐的时间总是短暂，一下就下课了， 我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理 解知足的涵义。给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音 乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进一步联络感情奠定了 基础。 之后几天我又给大班的学生上了数
4、学、英语课。上的课其实很 第 3 页 easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数 学课就是一个问题（圆柱圆锥表面及体积） ，听过课的学生没有 几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一 样了，可能给他一天时间都做不来。让我印象最深的是 xx 同学， 他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪？ 于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希 望他能够把成绩提上去。上的英语课也很简单。就是“早上好” ， “下午好” ， “晚上好”的问候以及“一到十”的书写。我把单 词都完整抄到黑板后，要他们抄写 5 遍。话刚落下，就有人反 对了。于是我也杠上了，6
5、 遍、7 遍、8 遍结果让他们抄 了 10 遍。在他们抄写的过程中，我大声说：“不要抵抗老师， 你们的抵抗没有胜算的” 。显然我是生气了，我在生活中是很少 生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不愉快。不过现在 想起来，还真那么有味道。 营期最后一天，我没有给他们上课，但是私下和他们交谈很很 久，也说出了我真是的想法。我很喜欢他们，很舍不得他们， 我既然是他们的班主任，就必须对他们负责，我既然是老师， 那么上课就必须严格要求自己的学生。哎！在那里我留下了一 些遗憾，就是没有给中班的小孩上课，真的很对不起。如果有 机会，我还会回去的，回到那个我陌生而又熟悉的地方的 第 4 页 上课有味，真的有味