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1、3、我的第一本书日期班级姓名得分一、积累与运用1、生字词（仿照示例抄写两遍）幽默 yu凄惨 q奥秘o翻来覆去 f 泪水盈眶 yng塾师 sh酷似 k马鬃 z ng哄堂大笑 h ng 磨磨蹭蹭 cng2、给下列句子加标点符号（ 1）父亲的藏书里有鲁迅周作人朱自清的还有新青年语丝北新新月等杂志（ 2）我说乔元贞所以考第一是因为我把自己的名字写错了把史承汉的承字中间少写了一横3、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是；没有一本书的家，。4、 .“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字
2、你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。第 1 页共 11 页二、阅读探究1、对“我的第一本书”理解正确的一项是（）A 、这是爸爸为“我”修补装订好的课本，表现了爸爸对“我”的关爱。B、这是被“我”拦腰截断的课本，表现“我”对同学的关心和友情。C、这是“我”上小学用的第一本课本，是“我”的学习伙伴，也是“我”的启蒙老师。D、它不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课，蕴含着生活的艰辛、人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣。2、文章开头写道：“我的童年没有幽默， 只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 ”这里“荒寒的大自然”仅指自然界的景物吗？“生命最初的快乐和梦幻”又指什么？3、
3、联系全文，理解下面句子的含义。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。三、课内文段阅读我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒， 回过头问我：“ 你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃” ，欣慰地夸奖了我一句： “不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说： “他们班一共才三个学生。 ”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答： “第三名是二
4、黄毛。 ”二黄毛一只手几个第 2 页共 11 页指 都 不上来，村里人 都知道。父 板起了面孔， 我 ： “把 本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背 字倒 不住我，我是怕他看 那本凄惨的 本生气。父 是一个十分温厚的人，我以 可以 去。他 出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好 屋把 拿了出来。父 看着我拿来的所 小学一年 国 第一册， 了半天，翻来覆去地看。我垂着 立在他的面前。我的 本哪里 像本 ！ 直是一 。 是 腰断的，只有下半部分，没有封面，没有 尾。我以 父 要 我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛， ：“那一半呢？”我 ： “那一半送 元 了。 ”父
5、：“ 什么送 他？”我回答 ： “他 家 不起 ，教 定，每人要有一本，而且得 在 桌上，我只好把 用刀裁成两半，他一半我一半。”父 我：“你两人怎么 ？”我 ： “我早已把 从 到尾背熟了。 元 所以考第一，是因 我把自己的名字写 了，把史承 的承字中 少写了一横。”父 深深 着气。他很了解 元 家的苦楚， ：“元 比你有出息。” 了好写，后来父 把我的名字中的“承”改作“成”。父 我背 ，我一口气背完了。 “狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父 跟 元 他爹 海自小是好朋友， 家极 ， 海隔两三年从静 回家住一 子，他在静 的山沟里当塾 。 又黑又 ，脊背弓
6、得像个“ 灯 子”（陶瓷灯具）。父 我 ：“你从元 那里把那半本 拿来。 ”我不懂父 什么要 ，送 人家的 怎么好意思要回来？元 把半本 交 我 ， 哭着 ：“我 不 我上学了。”晚上，我看 父 在昏黄的麻油灯下裁了好多白 。第二天早晨，父 把我叫到他的房子里，把两本装 成册的 本 我。父 的手真巧，他居然把我 两个的半本 修修 ，装 成了两本完完整整的 ， 写的字跟第 3 页共 11 页印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。1、用自己的话概括选段的主要内
7、容。2、作者是怎样描述“第一本书”的样子的？3、当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？4、通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。5、通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？6、父亲认为乔元贞比“我”有出息，而在结尾却说“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、 花生、火柴等小东西。”这算得什么 “出息” 呢？作者为什么要做这样的交代？第 4 页共 11 页（四）拓展提升父亲挑书重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气，
8、都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面， 背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。 6 年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。 这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！ ”父亲逢人便说。一路上，父亲重复着那句重复了多年的话： “做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么？” 他就抬高本来就很宏亮
9、的声音： “秀才搬家尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。 ”“这回算得了！”对方回敬了一声， “嗨！”农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来， 以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书能照亮
10、我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西， 让我觉得满天都是星星， 我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。第 5 页共 11 页希望赋予人的力量是何等的巨大啊！从今以后，我想我会更加珍爱这些书即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。1、父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。2、概括本文的中心意思。3、试揣摩文中第段和第画线句子的真正含义。段：段：4、在文中找出对父亲外貌描写的句子，并说说这些句
11、子的表达作用。第 6 页共 11 页五、美文 累（一） “精彩极了 ”和“糟糕透了 ” 得七八 的 候，我写了第一首 。母 一念完那首 ，眼睛亮亮地， 地嚷道： “巴迪， 真是你写的 ？多美的 啊！精彩极了！ ”她 住了我， 声雨点般地落在我身上。我既 腆又得意洋洋，点 告 她 首 确 是我写的。她高 地再次 抱了我。整个下午， 我用最漂亮的花体字把 真真地重新誉写了一遍， 用彩色笔在它周 描上了一圈花 。将近七点 的 候，我悄悄地走 ， 信心地把它平平整整地放在餐桌上。七点、七点一刻、七点半。父 没回来。我 直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物， 写 好多 本。快到八点 ，父 于推 而入
12、。他 了 ，目光被餐桌上的那首 吸引住了。我 极了。“ 是什么？ ”他伸手拿起了我的 。“ 的， 生了件奇妙的事，巴迪写了一首 ，精彩极了 ”母 上前 道。“ 不起，我自己会判断的。”父 开始 。我把 埋得低低的。 只有十行，可我 得他 了几个小 。“我看糟糕透了。 ”父 把 扔回原 。我眼睛湿 了， 也沉重地抬不起来。“ 的，我真不懂你 是什么意思！ ”母 嚷着，“ 不是在你的公司里。巴迪 是个孩子， 是他写的第一首 ，他需要鼓励。”“我不明白， ”父 并不退 ， “ 道 世界上糟糕的 不 多么？ ” 我再也受不了了。我冲出 ，跑 自己的房 ，扑到床上失望地痛哭起来。 里，父母 在 那首 争
13、吵着。几年后，当我再拿起那首 ，不得不承 父 是 的。那的确是一首相当糟糕的 。不 ，母 是一如既往地鼓励我。 因此我 一直在写作着。第 7 页共 11 页有一次我鼓起勇气 父 看了一篇我新写的短篇小 。 “写得不怎么 ，但 不是毫无希望。 ”根据父 的批 ， 我学着 行修改。那 我 未 12 。 在，我已 有了 多作品，出版 行了一部部小 、 和 影 本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母 ，她常常 我 ： “巴迪， 是你写的 ？精彩极了。 ”我 有个 的父 ， 他 是 着眉 ：“我想 个糟糕透了。 ”“精彩极了 ”“糟糕透了 ”它 像两股 不停地向我追来，我 慎地把握住我生活的
14、小船，使它不被任何一股 刮倒。第 8 页共 11 页（二）平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的血液太昂贵了，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫， 10 岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间 ?”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男
15、孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血会失去生命。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。 ”男孩眼中放出了光彩： “真的 ?那我还能活多少年 ?”医生微笑着，充满爱心： “你能活到 100 岁，小伙子，你很健康 ! ”男孩从床上跳到地上， 高兴得又蹦又跳。 他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年!”所有的人都被震撼了， 这不是孩子无心的承诺， 这是人类最无私最纯真的诺言。第 9 页共 11 页（三）最美的书包那是个花格子书包，妈妈
16、做的。七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪快花布多么多么好看时， 我都会躲得远远的。 心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！终于向母亲开了口。 “家里没有碎花布。 ”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的站， 不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书
17、包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。 然后抬头看看妈妈的脸， 她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上， 我的泪水忍不住淌了一脸。 愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。 我知道这书包意味着什么： 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严， 这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴着我读完了小学中学， 直到它不能再用，我也依然保存着它。 因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。第 10 页共 11 页第 11 页共 11 页