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1、第 1 页 给一年级学生家长的建议书 特征码 ksRosqIiNPVXzgzZBAoi 给一年级学生家长的建议书 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部 家喻户晓的三字经 ，开头就是这样几句：“人之初，性本善。 性相近，习相远。 ”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理： 孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差 万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。 心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。 引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝 一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学 校做好以下工作： 一帮助孩子养成良好的
2、学习习惯 1 每天独立整理书包、文具盒。 2 准备好学习用品： 第 2 页 文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。 铅 笔：HB 型，六角形，不要带橡皮头，6 支，削好后用笔套 套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。 橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。 尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓 名。 书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫 板：2 块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。 书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套） ，包好书本 后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更 换。 小镜子：学习拼音时帮助正确发音。 3
3、每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。 第 3 页 （由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件 袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文 件袋内，请家长每天查收。 ） 二帮助孩子养成良好的生活习惯 1、每天准备好卫生用品： 手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。 手 纸：若干张。 口 杯：塑料杯或塑料瓶。 抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 2、养成均衡的饮食习惯： （1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。 （2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。 第 4 页 （3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可 用水瓶带白开水。 3、每天
4、晚上 8 点 30 分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。 4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换 衣。 5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。 三为孩子创造一个良好的学习环境。 孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这 个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一 个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物 质准备：课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度 的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的 学习用品；一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩 子的脚刚好能平放接触地面。一盏台灯；一个小书架；
5、第 5 页 一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可 以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、 老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。电话号码本， 万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。 另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双 面胶、透明胶等也必不可少。 以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间， 可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋 的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时 候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿 让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课
6、时对孩子问这问那。 “做几道了？还有几道？”看起来似乎是关 心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注 意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意： 不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来 访扰乱了孩子的学习时间。 四培养孩子的时间观念。 一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时 间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没 第 6 页 有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定 孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按 时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学 不迟到开始的。相对严格的遵守
7、作息时间，可以让孩子更快的 适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了， 但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时 间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安 排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般 说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好， 中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精 力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后， 让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的回家作业，这样的 安排比较合理。家长不在家，要求孩子自己形成习惯，对提高 学习自觉性，树立责任感都是很有好处的。习惯都是在开始时 培养最容
8、易形成。从一年级时养成的良好习惯，以后就能保持 下去，若一年级时没培养好习惯，以后来纠正，就很费力了。 五、提高孩子的受挫能力。 上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持 性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为 810 分钟，而到了小学 阶段，一节课的时间是 40 分钟。家长可以有意识地延长孩子的 第 7 页 活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象， 父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间 要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后，对 孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以 孩子必然会遭受各种能够挫折。所以家长要和老师一起，有
9、意 识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子在 失败中成长，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极 思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、 家长或者其他人求助。 六、让孩子喜欢学校和老师。 上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染 孩子，帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓 孩子，如“你玩呀，等到上小学就玩不成了！” “你开心不了几 天了，到小学有你受的！” “等上小学给你上紧箍咒” ，以免孩 子因态度和情感问题产生入学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧 怕等消极态度。家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾 等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过
10、参观、交谈、激发孩子做 一名小学生的愿望和好奇心，从而形成正确的入学动机与学习 态度。 第 8 页 家长需要向孩子讲明上小学读书是件很愉快的事情，学校还有 少先队组织，成为一名少队员很光荣，可以佩戴红领巾等，使 他们产生一种新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急 于告诉孩子，不能让他们产生一种害怕制度约束的心理。到校 后的第一天教师就会向孩子讲清楚学校有哪些规章制度，到那 时孩子放学回家你再跟他交流，让其说说学校里的新鲜事，和 托儿所有什么不一样的规矩，这样配合您的正确引导，更有利 于孩子们去遵守制度。 家长还要有意识的了解学校和老师的一些信息，告诉孩子学校 很棒，老师很优秀，让孩子产生自
11、豪感，这会让孩子更喜欢学 校和老师，重要的是这会让孩子喜欢学习。 七 引导孩子多读书。 家长能引导孩子，想办法培养孩子看书的兴趣，休息日可以带 孩子上新华书店，当孩子不能静下心来阅读时，你们要适时加 入这一活动，坐下来和孩子一起阅读，并读些精彩片段来吸引 孩子，从而引发孩子对书籍的兴趣。 “言教不如身教” ，天天读 书学习的父母，是孩子的最大的榜样。培养孩子的阅读兴趣， 父母要与孩子一起阅读，一起进步，经常与孩子交流看书的体 会。想要孩子喜欢读书，让孩子选他自己的喜欢的书很重要， 第 9 页 但也不能完全凭借孩子的兴趣买，可以买老师推荐的书籍，也 可以登陆（http:/）购书，引导孩子多读书，读书时间的设 定也很重要。在孩子的作息时间表中，一定要有固定的一段读 书时间。这个时间开始可以短一点，循序渐进，越来越长。一 年级的孩子如果能保证每天一刻钟的读书时间就可以了。 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们， 为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并 持之以恒！