《2015年五年级语文(上册)《寻找幸运花瓣》导学案(无答案)语文A版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年五年级语文(上册)《寻找幸运花瓣》导学案(无答案)语文A版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、寻找幸运花瓣学习目标： 1、学会 8 个字，认识7 个字。2、准确、流利、有感情的朗读课文。3、初步了解本课内容。学 习自学内容学法指导随堂笔记流程一、字词积累。1 、初读课文，把不认识的字圈出来，把不会写的字画出来，可以问问组长，还可以查字典。并用自己喜欢的方式记生字。2、小老师检测学生会写字掌握情况。3、请同学们在字词积累本上积累6 个好词，并把好词用红色笔在书上圈出。小组交流后，共同积累好词。_二、感知文意。1、有感情的朗读课文。自2、说一说本课主要说了一件什么事儿？主学习补充或更正：互动策略展示方案独学：初读课文 7 分钟解决字词。对学： 2 分钟、对子互相检查，小组 上 板 书写。独
2、学：细读课 文6分钟，完成问题 2。对 学 、 群学：8 分钟，讨论交流。1朗读课文，并了解课文的主要内容。展示：15 分钟1 、展示时请 同 学 们展 示找 好 各 自的位置，积提升极展示、质疑、补充。2 、选板展示。1、汉字加拼音，拼音写汉字。ru 是（ ）chn 早 （）花 bn（） mi 步 （）ch异（ ）追 ji （ ）yun 头（）落日余hu（ ）达 标生机勃勃 （）悻悻的离开（）故意诓 我吧！（）2 分钟检测2、注音并组词压着谈谈你的收获，分享你的问题。回 顾反思五年级语文导学案2课题 19. 寻找幸运花瓣课型综合课主备审核学习目标： 1、品读描写寻找花瓣的句子，感悟其中的快乐
3、。2、有感情的朗读课文，摘抄喜欢的句子。学 习自学内容学法指导随堂笔记流程一、已学知识反馈。回忆课文主要内容。二、展示朗读课文。三、快速默读课文，完成下面问题。1、找出能感受“我”寻找幸运花瓣后失落之情的词句。互动策略展示方案3 分钟5 分钟自主2、“我”是怎样寻找幸运花瓣的呢？3、用“”画出能体现“我”专心致志寻找幸运花瓣的词句。4、“我”的“希望”终于“实现”了，“我”觉得找到了五瓣儿丁香是多么独学：自己细 读 课 文并 回 答 问题。6 分钟对学：讨论问题4 分钟惊喜。“我”惊得是什么？喜得又是什么？学习群学：组内讨论问题4 分钟3重点展示问题1、 2、 3、 4。展 示提升找 出 展 示同 学 与 你的 不 同 之处，课质疑和补充。13 分钟你对“这快乐源于一个发现”这句话是如何理解的？想一想，写在下边。达 标5 分钟检测谈谈你的收获，分享你的问题。回 顾反思4