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1、通分（一）教学导航：教学内容：人教版小学数学五年级下册第73 页教学目标：1、理解通分的意义。2、会比较同分母分数和同分子分数的大小。3、培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。4、培养学生自主探究的精神，让学生体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心。教学重难点： 来源 学科网 ZXXK比 较分数的大小。教学过程：一、复习引入1求下面每组中两个数的最小公倍数。12 和 88 和 99 和 45来源 :Zxxk.Com2 根据分数的基本性质将（）填上正确的答案。二、探索研究1教学例 4：地球上，陆地面积约占地球总面积的，而海洋的面积约占地球总面积的，那么，你知道地球上的陆地多还是海洋多
2、吗？（1）出示例 4，比较和的大小。 来源 学科网 提问：这两个分数能你会比较它们的大小吗？（2）比较下面几组分数的大小。你发现了什么？上面4 道题都能很快看出两个分数的大小， 那么下面 4 组分数的大小你会比较吗？说说你是怎么想的？342452523131377996868 来源 :Zxxk.Com3355121219198116817199473（ 3）分母相同分两个分数怎样比较大小 ？分子相同的两个分 数呢？（学生总结规律）三 、思维训练来源 学科网 ZXXK完成教材第 75 页练习十八第 1 题。学生可以用自己总结的方法比较大小。四、课堂小结通过本节课的学习， 我们掌握了如何比较同分母分数的大小和同分子分数的大小， 运用本节课所学的知识， 可以解决很多生活中的实际问题。五、作业布置完成做一做教学板书：通分例 4、比较和的大小 。教学 反思：“通分”的教学目标是让学生理解通分的意义并掌握通分的方法，它用的是分数的基本性质。 本节课为异分母分数的通分比较打好了基础，本节课学生已经掌握了同分母分数比较 大小，同分子分数比较大小，学 生能够运用知识解决问题。