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1、Unit 5 My clothesPB Lets talk（ P51）教案教学目标1语言技能：（ 1）能够使用句型“ Whose coat is this? It s mine.”，确认近处某件单数物品属于某人。（ 2）能够使用句型“ Whose pants are those? They re your father s.”， 确认远处某件复数物品属于某人。（ 3）能够使用句型“ Can you help me, please?”，寻求帮助。（ 4）能够认识并在情境中运用以下词汇：funny 。（ 5）能够完成本课相应的学习任务。2语言知识：（ 1）能够区分“those 与 that ”的区
2、别。3情感态度：（ 1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4学习策略：（ 1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5文化意识：（ 1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1句型： Whose coat is this? It s mine. Whose pants are those? They re your father s. Canyou help me, please?教学难点1词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1与本课时相关的课件。教学过程Step 1： Warming up1 Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与
3、上课的人数。2Lets sing. 教师播放课件， 呈现歌词， 点击音频， 学生伴随着节奏， 唱歌曲“ What timeis it now? ”，这首歌曲需要唱两遍，这首歌曲不仅可以复习第二单元学过的重点句型，还可以愉快地开始本节课。3 Lets read.接下来，教 播放 件，呈 文P48 Let s talk部分的内容与断句的 条， 学生根据提示， 按照意群朗 文，复 与巩固已 学 的核心句型：Is this? Arethese?OK. It s four o clock.It s time to go home!Amy, are these yours?No, they aren t.
4、My shoes are green.They re Chen Jie s.What about this hat?Is this John s?No, it isn t. It s Mike s.Step 2： Presentation1Look, ask and answer.接下来， 教 播放 件，承接 本P48 Let s talk部分的内容，提出 ，学生根据 片提示，回答 ，并学 新 ：whose 。Whose shoes are these? Are they Amy s?No, they aren t. They re .Chen JiesWhose pants are thes
5、e?They reMik es.Whose hat is this? Is this John s?No, it isn t. It s Mike s.Whose coat is this?goat - coatIt smy coat. It smine.2Watch and answer.接下来， 教 播放 件，呈 目， 学生 着 目 看 ，回答两个 。(1) Whose coat is this?It s Sarah s mothercoat.s(2) Whose pants are those?They are Sarah s fatherpantss.3 Watch and follo
6、w.学生初步了解了 文内容之后，接下来，教 播放 件，播放 本 P51 Let s talk部分的 ，学生看 ，跟 句子， 一步理解 文内容。4 Lets read.接下来，教 播放 件，呈 文P51 Let s talk部分的内容与断句的 条，学生根据提示，按照意群朗 文，在 个 ，教 需要仔 察，学生有哪些句子朗 得不 准确，加以引 与巩固。Sarah, can you help me, please?OK.Whose coat is this? It s mine.And those? Whose pants are those?They re your father s.Oh, no!
7、 Sam! You re funny!5Lets act.接下来，教师继续播放课件，呈现课文P51 Let s talk部分的内容，学生分组扮演角色，进一步巩固课文内容。Sarah, can you help me, please?OK.Whose coat is this? It s mine.And those? Whose pants are those?They re your father s.Oh, no! Sam! You re funny!Step 3： Practice1 Lets follow and find out.接下来，教师继续播放课件，呈现视频，播放视频，学生看视
8、频，跟读句子，了解如何玩游戏，感受this 、 that 、 these 与 those 的具体用法。2 Lets play. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片和文字提示，学生尝试进行问答活动， 学生进一步熟悉了句型的用法之后，教师呈现全部句型，学生根据提示，自由进行问答活动。Whose _ are these / those? TheyWhose _ is this? It. s MikeWhose _ is this? It. s SarahWhose _ is that? It. s SarahWhose pants are these / those?Theyre Mike s. 复
9、数物品Whose hat is this / that?单数物品. re MikessssIt sSarahs.3 Time for exercise. 教师继续播放课件，呈现题目，学生为题目选择正确的答案，进一步巩固本节课的学习内容。(1)Can you help _?A. IB. myC. me(2)Whose hat _ this?A. amB. areC. is(3)Whose pants _ those?A. amB. areC. is4 Make a summary.教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Sentences：Whose coat is this?Itsmine.Whose pants are those?They re your father s.Can you help me?OK.Step 4： Homework1、听录音5 遍，跟读课文P 51；2、练习背诵课文，并背给组长听；3、课本P51的句子抄在预习本，1+1；4、完成练习册的练习题；5、预习课本P52。