《一年级上册语文教学设计-小河与青草(3)苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教学设计-小河与青草(3)苏教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13、小河与青草第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习旧知、导入新课二、品读课文，读中悟情三、学习第六自然段1、为什么小河会这么清，小草会这么绿？现在小朋友们明白了吗？2、正是因为它们谁也不骄傲，互相感谢、互相帮助、和睦相处，所以，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。3、齐读第六自然段四、角色体验、指导背诵1、分角色朗读(1) 请同桌的小朋友自由练习，分角色读小河和小草的话。(2) 指名分角色朗读。2、练习表演对话
2、。(1) 分成小组，自由练习表演。(2) 小组汇报。指名演得好的同学，戴上头饰，表演给大家看引导学生评议：演得怎么样？(3) 为动画配音小朋友们读得好，演得也好，让我们一起来为这段动画配音好吗？谁愿意当小河？谁愿意当小草？3、练习背诵课文。五、识记生字，指导书写1、出示生字“住得分干”。2、认读生字并扩词。3、按笔顺描红。(1) 自由练习描红。要求：边描边记。(2) 你记住了哪个字？4、指导书写(1) 观察范字讨论：你觉得哪些字比较难写，你想提醒小朋友什么？(2) 师范写讲解住：左右结构。左窄右宽，末笔横较长。得：左右结构。左窄右宽，右上“”上宽下窄。分：上下结构。上边的撇、捺要舒展，捺起笔高于撇，不能写作“” 、“”。干：独体字。第二横稍长。六、板书设计小河与青草小河青草清绿