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an、 en、in、 yin 教学设计第二课时教学目标：1、练习拼读含有介母的音节；朗读韵文2、在四线格里正确书写an、en、i n、yin 、yuan；正确认读门、去、来”三个汉字，并说几句完整的话。教具准备：三拼音节的图，书上的图。教学过程：一、复习导入1 、复习 an、 en、in 及所学韵 母。抽读卡片2 、复习整体认读音节。3 、复习拼读。二、看图，练习拼音节。1 、出示图，请学生用几句完整的话 说说图上都有什么， 发生了什么事？2 、出示音节练一练，拼一拼。三、读儿歌，学习生字。1 、自己拼音节，读儿歌，体会意思。2 、自己圈出要认的生字，多读几遍，想想如何记住他们。3 、指名读儿歌，集体读儿歌，读生字。四、小结我们今天学习了一些两拼音节和三拼音节，我们还认识了新的生字，我们多么了不起呀！板书设计bpmanzhchshenjqguinjukuanqxhuxuuanyuanyin