《一年级上册语文教案-识字一1《天地人》｜人教(部编版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册语文教案-识字一1《天地人》｜人教(部编版).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、天地人教学设计教学目标：1、会认天地人你我他6 个生字。 来源:Zxxk.Com2、正确、流利地读6 个生字。3、知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点、难点：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学准备：生字卡片，相关的课件。教学课时： 1 课时第一课时一、谈话导入从这节课开始， 我们就要在拼音朋友的帮助下， 到识字王国去认识更多的汉字朋友啦 ! 老师真为你们高兴 ! 现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧 ! 来源: 学,科, 网二、观察图画，揭示课题1. 看图说话，出示书本封面，你看到了什么 ?引出天、地、人。 (PPT1)2. 指名读：谁能读读 ?你是怎么认识这几个字的
2、?3. 请小老师带领大家轻声跟读 ( 两遍 ) 。4、出示课题。 (PPT2)三、巩固天地人1. 给生字组词有一天，天天小朋友独自一人出去玩，他穿过马路，走过小溪，走进了一片大森林，最后来到了一座迷宫。这时的他觉得真没意思，他想：要是有朋友陪我一起走该多好啊 ! 小朋友，你们能帮天天找个好朋友吗 ?好朋友可以这样找，给他组个词语，例如每天，谁再来试一试。(PPT3)2、读天的生字卡片小朋友真热心，你瞧，天天带着好朋友来了。出示生字卡片读一读。3、有了小朋友的帮助，天天小朋友可开心了，他继续上路，这时他听到前面传来了哭声，你们瞧，是谁 ?出示地 (PPT3)4、天天走向前去问：“地，你怎么了 ?
3、” 地说：“我和朋友走散了，我找不到他们了。”小朋友让我们来帮助地找到好朋友吧! 谁来 组词。5、读生字卡片地。6、有了小朋友的帮助，天和地手拉手，一起往前走，这时出现了拦路虎，你们瞧是谁 ?人。人说了天和地你们要想走过去也可以，必须猜对我背面的词语宝宝。小朋友让我们来猜一猜人的后面有哪些词语宝宝吧! 读生字卡片地。7、小朋友的声音真响亮，走出了迷宫之后，天地人都成了三个好朋友。8、课件操：儿歌找朋友 来源: 学科网 四、学习你我他1、小朋友，你们有自己的好朋友吗 ?其实我们来到学校生活， 我们前后左右的小朋友都是我们的好朋友， 现在让我们玩个游戏， 前后四个人互相介绍自己的名字，其他小朋友用 最快的速度记住其中三个名字，一会儿用上我叫 xxx, 你叫xxx ，他叫 xxx，介绍前后同学。2、出示生字你我他，你有什么办法记住它们。(PPT5)相近：他地区别：他她 它(PPT6)五、游戏：摘苹果小朋友，上了半天课，老师都饿了，你们饿了吗 ?现在让我们一起去摘苹果吧。 (PPT7)六：句子拓展用苹果树上的其中一个词语说一句话。七：课堂小结通过今天的学习，你学会了什么。八：作业1、 读词语天空天气 田地 草地 土地 家人老人 你们我们 你们 他们 来源:学科网 2、 任意选择上面的两个词语，各说一句话。3、 亲子阅读半小时。 来源 :Z&xx&k.Com教学反思：