一年级上数学教案-小猫钓鱼北师大版(2014秋).docx

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1、课题小猫钓鱼课型新授课1. 知识0 的含义;会读、写 0 。来源: 学科网 来源 :Z#xx#k.Com认识 0 是怎么产生的;理解教学目标 来源 : 学科 网2. 能力ZXXK体会数的意义的多样性,拓展学生的思维空间;发挥学生的想象力。3. 情感在生活中会运用,初步培养学生的运用意识;进一步体会数教学重点教学难点教学方法教具准备与生活的联系。认识“ 0”可以表示没有认识“ 0”的其它含义讲述、练习、讨论主题图教学活动设计一、创设情境、引入新课谁会讲小猫钓鱼和故事书中有4 只小猫结 伴到河边钓 来源:Zxxk.Com鱼,直到傍晚才回来,我们一起看他们的收获吧!二、探究新知,讲授新课1、出示小猫

2、钓鱼图:( 1)谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼?用几来表示?第2 只小猫呢?第三只小猫呢?第4 只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了?一条鱼也没钓着用几表示呢?修订( 2)指导写 0。数字 0 占田字格的右半格, 从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处,一笔写成。2、引导学生观察温度计。这是什么?谁来介绍一下是做什么用的?这上面画的这些是什么?师指出 0 刻度以上是表示零上温度,0 刻度以下是零下温度。帮助小青蛙找今天的温度。3、引导学生观察直尺图。( 1)把自己的直尺拿出来,看直尺你发现了什么?( 2)仔细观察直尺是由哪个数字开始的?从0 开始,0 是起点。它在 1 的前面,比 1 小。4、0 的含义。通过刚才的学习, 0 都有哪些含义?说明: 0 表示没 有, 0 表示起点, 0 可以表示刻度, 0 还有占位的作用,比如 10。5、日常生活中还有什么地方用到0,表示什么?三、巩固练习,形成能力1、练一练第 1 题看一看,填一填。2、第 2 题:读一读,写一写,照样子独立完成。3、一笔画分析 意。4、怎 数得快? 三角形、正方形、 形有几个。四、小 : 你学会了什么我 了 0, 0 在日常生活中有广泛的 用。0 的 板 0 表示没有, 0 表示起点, 0 表示刻度, 0 表示位置作 完成 后 一 1、 2、 3 题 后反思

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