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1、看一看，数一数教学目 ：1、初步学 按由小到大的 序 察并数出 中的人和物的个数，或按方位数出周 物体。2、学 物体分 ，并把同一 物体圈起来。3、学 指物数数， 相 的数字。教学重 点：引 察 画，数 画中人和物的个数教学 程：活 1【 入】一、教 ，引起 趣小朋友 ，从你 学校大 那 起，你就是一名小学一年 的学生了。学生在学校最主要的任 是学 ，我 要学 很多知 ，其中数学是我 学 的主要 程之一。数学知 用途很广，从数物体个数的 1、2、3； 西要花 ，汽 行 的快慢，工厂生 的机器零件及 ， 上的施肥及收成，到科学家研制 射人造 星、原子 、 及航天 机等都离不开数学知 。 明，世界
2、 大，但到 都离不开数学知 。 在 同学 看一看数学 的封面，下方中 最大的两个字就是“数学”，上面的 画中两个小朋友在一起 小棒就含有不少数学知 ， 明学 数学很重要，也很有趣，我 在就从 本 学 开始。活 2【活 】引 察，指物数数出示 画，引 数数。（指 ） 幅 画是一所小学新学年开学的第一天，同学 都高高 地来到学校，学校 境很美， 你 看， 幅 里都画了些什么？1. 看 无序 察。学生看什么 什么。 （有学生、老 、有的 花，有的踢球， 有 、有小 ）2. 引 有序 察学 完整 。（ 1） 指 数出数量是 1 的人或物。（一位教 ，一面五星五旗，一个足球）（ 2） 指 数出数量是 2
3、 的人或物。（两个同学向老 敬礼， 两个同学在 花，两把 ）（ 3） 指 数出数量是 3、 4、 5 10 的人或物。（ 3 个同学在踢足球， 4 棵葵花， 5 个大字“ 迎新同学”， 6 花，天上 着 7 只小 ，楼旁 有 8 棵 ，一共有 9 个学生，一位老 ，一共有 10 名 生。）（ 4）按 序数一数画面上 1 10 的人或物。教 ：通 看 幅 我 知道，学校到 都有数学，而且 里的老 、同学互敬互 ，整个校园充 着 、 的气氛。 意 ：通 察使学生 数字 生 趣，并初步感知数的概念。3. 察周 物体指物数数。学生互相 。（ 1）数一数教室有几个 ？几个窗？每个窗上有几 玻璃？有几 灯
4、？教室 上挂着几 画？（ 2）横着数，一排有几 桌子？ 着数，一行有几 桌子？（ 3）数一数，你左 的一行有几个同学？右 的一行有几个同学？前 一排有几个同学？后 一排有几个同学？ 意 ：互相 使学生放松 堂的 ，并通 交流使学生 一步增 数的理解。 学生展示的机会，既 学生体 成功，又利于培养学生主 言、交流的好 。活 3【 】、 室外活 ， 学校1. 上教学内容 束之后，可 学生从学校 口开始，参 学校， 看 引 同学 ：你 都看到了什么？（校牌、花 、教学楼、 公楼、 木、操 上有老 、同学）数一数有多少棵 ？。教学 想：安排学生数身 的事物的数量，将数与学生身 的生活 密地 系在一起，使学生感到生活中 有数学，提高学 数学的 趣。活 4【活 】全 小 今天你 都学 了什么？（看 数数，分 ，数数， 数字。）活 5【作 】布置作 1、回家和家 一 今天学了什么？2. 察周 物体数一数个数， 哪些属于同 。3.4. 5.