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1、太阳教学目标：1、能学会演唱 歌曲太阳。2、能边唱 “ 6、”“ 2两”个音，边做手势。3、并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。教学重点：用较和谐的声音和唱歌曲太阳。教学难点：唱准 “6、”“2两”音，边唱边做手势。教学准备：电子琴教学过程：一、组织教学 听歌曲种太阳律动。二、导入：请你说太阳是什么样子的？想象一下如果我们这个世界没有太阳会怎样呢？三、学唱歌曲太阳曲谱和复习手势。1、学唱歌曲的曲谱，注意“ 6、”“ 2的”唱法。2、复习以前学过的 “ 5、”“ 3、”“ 1三”个音符及手势，听琴变换手势。3、教师讲解 “ 6、”“ 2两”音的口形，并练习两音的音准。4、跟老师学习手势。5 、
2、 教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。6、按节奏 读歌词。7、请同学们随琴哼唱。8、师生对唱。 老师唱歌词 的第一小节，学生唱歌词第二小节，同时要求学生边唱边做出手势； 第二遍时，一部分人同 ，另一部分人唱括号中的音，构成单音二声部；练习。10、完整演唱歌曲。11、歌曲处理。四、课堂小结、布置作业：今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！太阳教学目标：认识到 人类离不开太阳，培养学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学准备：1、教师：图片四幅、音乐磁带。2、学生：课前搜集有关太阳的资料。教学过程：一、创设情境，导入新课1、师：同学们，你们
3、把自己 “心中的太阳 ”带来了吗？谁想把自己画的太阳展示给大家看一看？同学们心 中 的太阳都很美 丽，我们一起来欣赏几幅图片好吗？2、配乐，师描述道：清晨，在大海边，太阳慢慢地跳出了海面；草原上，太阳悄悄地从草里冒出来； 山村里，公鸡 “喔喔 ”一叫，太阳缓缓地爬上了山坡；森林里，鸟儿的叫声唤醒了太阳公公。哦，太阳照出了这个美丽的世界。3、师：你认为这是什么时候的情景呢？你觉得这些景象美吗？4、师：想到这么美的情景，今天，我们就来学习这首儿歌太阳。（开课伊始， 在优美的音乐和画面的衬托下，教师的描述深深地吸引了学生，学生从感官、心灵 上感受到了儿歌语言文字的优美，为学习本课奠定了情感基调。 ）5、老师教唱，学生跟唱。6、讲解歌词，对同学介绍关于太阳的小知识。7、欣赏太阳的图片。8、介绍四川民歌。9、全班合唱。