《一年级下册美术教学设计-4.七彩虹4岭南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册美术教学设计-4.七彩虹4岭南版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4. 七彩虹 教学设计1 教学目标1、了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。2 学情分析两个班的学生通过上学期的学习，基本一（ 3）学生纪律及自理能力较强，一（在逐渐跟进。进入学习状况。来源: 学科网 ZXXK2）班学生稍差，但在教师的引导下正本学期将继续引导学生学习、 观察、发现等一系列的基本知识， 并进行耐心细致的讲授、示范，不断灌输他们行为美等做人做事的基本要求， 让学生从小进入良性的循环中。3 重点难点教学
2、重点：围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。教学难点：运用色彩，画出 彩虹和心听彩虹的故事。4 教学过程活动 1【导入】观察与发现1. 观察彩虹的形状与色彩： 你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜色吗？2. 发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜 色的排列有规律吗？活动 2【讲授】欣赏与评述1. 感觉要素的描述：七彩虹这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？这一幅画有 哪些线条？这些线 条有没有清楚地画出来？ 22. 形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这 些形状是怎样排列的？3. 美感与价值判断： 你看这一幅画时有什么感受 ？活动 3【活动】想
3、像与创作1. 构思：如何创作？2. 创作：画出心中的彩虹故事。来源: 学科网 ZXXK活动 4【练习】欣赏与评价1. 集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。来源: 学|科| 网Z|X|X|K我能欣赏与尊重别人的想与创造。来源: 学+科+网 2. 说一说：心中的彩虹故事。自评（要点）：我（知道 / 不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？我能画出（）种颜色的彩虹。我（可以 / 不可以）画出心中的彩虹故事。来源: 学科网 我（喜欢 / 不喜欢）和小朋友分享创作快乐。我（可以 / 不可以）说出心中的彩虹故事。3. 美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好， 为什么？