《一年级下册语文教案-积累与运用四西师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案-积累与运用四西师大版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、积累与运用四教学目标：1巩固 生字的音形义，丰富学生的词汇，激发主动识字的兴趣 来源 : 学* 科 * 网Z*X*X*K2初步感知形生字的构字规律， 比较同音字的不同用法3背诵 古诗，熟读儿歌教学准备：偏旁卡片，词语卡片来源:Z+xx+k.Com教学过程一、你还认识我吗小朋友通过四单元的学习， 我们又与好多的汉字娃娃交上了朋友，今天他们来到我的中间，我们大声的叫出他们的名字，好吗？出示卡片齐读生字1学 生自渎这些 词语，注意读准字音2检查生字词读 音，3理解不易理解的词语：晴空万里柳暗花明又一村4老师鼓励学生用这些词语说话，写话二、读一度，想一想1出示带有口字旁的字，想想这些字有什么特点？2讨
2、论这些字为什么都有“口3出示带有提手旁的字，这些字的意思你能用手作动作表示吗？4、教师引导学生归纳的这两个偏旁所表示的意义，初步感知形声字的规律三、选字填空1请学生仔细观察每一组字，比较他们的音形义2试着选字填空，再集体订正，最后读读句子。四、背一背1根据拼音自渎，注意读准字音来源: 学科网ZXXK2同 桌读，纠正读音3抽生读、师随时纠正读音，齐读4说说古诗的意思并背诵下来。五、读读 背背1 学生自读儿歌，注意读准字音2检查朗读情况，3引导学生思考：世界上还有哪些“眼睛”？六、自组识字园地1自己认 识这些字，把认识的字做上记号2同桌互认这些字，不会的教一教3数数自己认识多少个，填在括号里。4回家与爸爸妈妈一起认识这些字，5作业：抄 写 1 题词语两片在本子上作三题来源 : 学科网 ZXXK来源 : 学, 科, 网