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1、小猫钓鱼教学设计设计说明小猫钓鱼是长春版语文教材小学一年级下册的一篇童话，这个故事大多数学生在幼儿园里听过，情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼，后来在猫妈妈的教育下， 改正了缺点，一心一意地钓鱼， 最后钓到鱼的故事，使学生受到教育。根据上述课文特点和内容， 结合学生实际情况， 我给这篇课文的第一教时制定如下教学目标：学会 8 个生字和新偏旁，读准多音字和“一”的变调。知道小猫开始钓不着鱼的原因，理解“三心二意” 。有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。一年级的学生具有好奇、爱探 索、易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。依据学生特点，我主要围绕以下几点设计教学过程。1. “听
2、，说，读，写” ，扎实字词。有了上学期的拼音基础， 学生字，读准音对于学生来说不难完成，我就让学生通过自己拼读，读准生字的字音，而对于课文中多次出现的“一”字，要读准它确实有一定的难度。 “一”在这里不是多音字，而是变调，对学生来说，他们只要学会怎么读就可以了，不必深究其中的汉语言知识。我通过范读， 使学生明白该怎么读，再通过他们自己读， 达到会读这一目的。 一年级小朋友刚学写字，对于字的笔画， 结构的书写掌握还不够， 我通过板演、 范写让他们明白这个字该怎么写，在虚宫格中怎么放，从而使他们能写好这三个字。整个字词教 学在教师的示范与学生的练习中完成。2. 抓住疑问，追根求源。整个阅读教学围绕
3、“三心二意”展开。为什么小猫开始钓不着鱼，后来又钓着了鱼呢？小猫又是怎样三心二意地钓鱼的？围绕这两个问题，让学生通过读课文，比较课文，明白小猫是一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意才钓不到鱼的。当学生明白“三心二意”是小猫钓不到鱼的根本原因时自然也理解了“三心二意”一词的意思。3. 创设情境，训练说话。小猫做事很不专心， 捉完蜻蜓又去捉蝴蝶， 那么其他小动物飞来时小猫还会去捉吗？回答是肯定的“会” ，因为这实在是一只三心二意的小猫。于是我创设了“小鸟飞来了”这一情境，让学生学着第 3 自然段的写法，说一说。学生在说的时候， 顺其自然地学会了第 3 自然段的写法， 也不难得出， 这真是一只三心二
4、意的小猫这一结论，进一步理解了课文，又培养了学生说的能力。四、动静结合，表演体会。针对一年级小朋友容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引的特点， 我在制作课件时插入了蜻蜓、蝴蝶、小鸟等活动的图片。在读小猫、猫妈妈的话时，要求小朋友把自己当作小猫和猫妈妈，并加上自己喜欢的动作来表演。小朋友很乐意做这件事，他们在动手、动口中朗读体会，在课文情境中进一步理解课文内容。教学目标1. 学会 15 个生字和 1 个新偏旁，读准多音字和“一”的变调。2. 知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意” 。3. 能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。教学重难点认识生字生词，了解做事不能三心二意教学过程 来源 :学_ 科_
5、 网 Z_X_X_K一、谈话导入。小朋友，今天我们来学一个有趣的童话故事小猫钓鱼。二、学习“猫”“钓”。1. 课题中有两个生字，我们先来学第一个，出示“猫” 。2. 谁会读？（领读、齐 读）“猫”字是左右结构，左边部分是一个新偏旁，叫“反犬旁” ，右边部分是一个禾苗的“苗”字。请看老师写这个字。来源 : 学&科& 网3. 我们来看第二个生字，出示“钓” ，谁来拼一拼？“钓”字里也有一个新偏旁，叫“金字旁” ，左边部分写时要注意它的笔顺，请小朋友仔细看。4. 跟老师一起写这个字。5. 小朋友打开作 本，把“猫”和“ ”两个字端端正正地写一遍。6. 我 一起把 一遍。三、初 文1. 小朋友 看 文
6、， 听 音，注意听准字音。2. 文中有一个多音字，哪位 心的小朋友找到了？3. 老 篇 文中“一”字特 多， “一”在 些 中有不同的 音， 小朋友跟老 。4. 小朋友打开 ，大声朗 文，遇到 拼音的字多 几遍， 一 小 ，想一想，小猫 着 了 ？5. 老 来 一下 生字学得最棒！6. 文一共有几小 ， 已 数出来了？我 一起来数数看。 文一共有7小 ，数 的小朋友坐正。7. （ 1）小猫 着 了 ？（2）小猫开始 不着 ，后来又 着了一条大 ， 是 什么呢？ 小朋友再 文，找找原因。小朋友真 明， 原来小猫开始三心二意地 ， 果没 着 ， 后来小猫一心一意地 就 着了一条大 。 你找找看，
7、文哪几小 写了小猫三心二意地 的？四、学第 2、3 小 。1. 引：一只蜻蜓 来了一只蝴蝶 来了2. 你仔 两小 ，找一找 两小 有什么不同。（指名答， 合板 ：捉蜻蜓捉蝴蝶）来源: 学科网 ZXXK3. 出三个“又”字： 你自己 几句 ，想一想，你 懂了什么？4. 小朋友真能干，你 已 自己 懂了 些 ，那么你能 好 些 ？ 你自己先 一 ， 一会儿 你把自己最喜 的那句 大家听。指名 句子。5. 小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，真是板 ：三心二意6. 我 起来 两小 。来源:Z.xx.k.Com7. 这时，一只可爱的小鸟飞来了，小猫看见了，它又会怎么做呢？请你学着第 3 自然段的样子说给同
8、桌小朋友听一听。8. 谁来说说看？五、学 4、5 小节1. 小猫 看见了，说：“真没有道理！我怎么连一条小鱼也钓不着呢？” （多媒体出示）2. 请你看图学着小猫的样子说给同桌听一听。3. 哪位小朋友来扮一扮小猫？4. 我们一起来表演表演。来源 : 学科网 5. 要是这时你在小猫身边，你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗？6. 猫妈妈也是这样教育小猫的， 对小猫说 “你做事三心二意的， 怎么能钓到鱼呢？”（多媒体出示）7. 请你学着猫妈妈的样子，把同桌小朋友当作这只小猫，想想猫妈妈的语气。8. 请一位小朋友来演小猫，一位小朋友来演猫妈妈，读读这两段话。小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了， 这次它是怎样钓鱼的呢？我们下节课试着探讨一下。